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私下里，陈姝姝（第一排右二）也喜欢和学生们进行一些聚会。受访者供图 华龙网发
生活中的陈姝姝也喜欢旅游。受访者供图 华龙网发
华龙网6月1日6时讯（记者 王玮）小身板大力量，音乐表演专业的她不仅嗓门儿大，脾气也不小，而且刚30岁出头的她志向还大，不仅要自己学习传承巴渝文化，还要专门开设课程讲巴渝民族民间音乐。
陈姝姝正在指导学生发声练习。受访者供图 华龙网发
“脾气大”大家都舍不得这个最凶的女老师
说起陈姝姝，音乐表演专业的学生都要竖个大拇指：“专业水平没得说！”还有不少同学都要嬉笑着补充一句：“师父也是我们这儿最凶的女老师。”
看到陈姝姝，完全不会将她和“严师”划等号。生来爱笑，性格大大咧咧，但就是这样一个看起来随性的姑娘，在专业课上一点都不随性。
听到陈姝姝，就会知道她的专业。钢琴在她的指尖可以变得灵动起来，枯燥的美声歌曲通过她的嗓音表现似乎也变得温婉动听。还未满31岁的陈姝姝就是重庆文化艺术职业学院艺术表演系的声乐老师。
同学们不会喊她陈老师，不管在平日还是在课堂上都喜欢称她一声“师父”。这是因为陈姝姝一直秉承和坚信的一点：师父领进门，修行靠个人。也因此，她在“领进门”的这个环节要求格外严厉。
在陈姝姝的专业课上，有时会布置一些任务要求学生课后完成，倘若没有按时完成的，都要被狠狠“骂”一顿。“记得最严的一次，有一个学生连续几个星期来上课，之前教的歌还是不会唱，当时我就把谱子扔出去了。”陈姝姝说那是她生最严重的一次气。因为在她看来，每个学生的学习时间、老师的指导时间是有限的，如果应付了事那就是在毁掉自己的未来。
“但我们从来没有旷课或者无故缺席。”虽然经常在专业上被师父骂，但学生们仍然对她、对她的课无比喜爱。
由于不仅要负责课程教学，还要兼顾系里的行政工作，所以陈姝姝时间、精力有限，不得不把自己小班的学生分一批出去给其他老师。
“手心手背都是肉。”陈姝姝心头也有万般不舍，但是分谁出去都不合适，于是只能让那个学生们“抓阄”。知道消息的同学们当场就哭得像群小孩，因为在这个陈家班里，这个“最凶”的师父带着他们打下了扎实的基本功和专业素养，还有师父这个人他们也舍不得离开。
舞台上的陈姝姝。受访者供图 华龙网发
“志向大” 她要传承巴渝民族民间音乐
陈姝姝严厉的教学风格都是传承于她的老师，出生在四川广安的她在中国音乐学院读了本科和研究生，专业课老师一向都以高标准、严要求对待自己，让她收获颇多，因此她将这种对学术的严谨传承了下来。
传承下来的除了严谨的态度，陈姝姝还借用里之前在研究生时学校关于传统音乐文化的课，因为当年自己的师父是一个非遗传承人，她在2014年来到重庆后，就开始了解这个地方的非遗文化、民族民间音乐，“越学习越发现这项文化很棒，重庆有独特的民族音乐，还有民间歌曲。”这些都让陈姝姝欣喜不已，但是她也发现，对于这些，还没有系统化的研究样本。
“那我就开始研究！”既然有意义，那说做就做，陈姝姝着手准备，从重庆特有的古诗词开始，还有苗族等少数民族的歌曲……不仅在考虑搜集资料，她还在考虑要将这些民族民间音乐边研究边传承。
2017年10月，终于学校获批成立了二级学术机构——巴渝民族民间音乐研究与创作中心，她要致力于研究属于重庆本土的民族民间音乐。
上课、行政工作之余，她就各处去搜集资料、看民间艺人表演、查找相关书籍、记录备案……现在，经过几个月的努力，中心的老师们已经对《早发白帝城》、《蜀道难》、《夜雨寄北》等十余首耳熟能详的关于重庆的古诗词进行编曲创作，而且已经录制了成熟的音频样带，便于对民间文化的传承。
有了小小的成就，陈姝姝也没闲着，她觉得自己研究过了、形成成果了，最重要的是将这些文化传承下去，现在她已经对这些巴渝民族民间音乐进行了教案、音频资料的整理，接下来将打算在学校开设巴渝民族民间音乐课，让更多的学生参与到巴渝民族民间音乐的学习和传承中来，一起唱遍重庆的民族民间音乐。
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