鲁达 人类作为地球上高度智慧的生命，人类的智慧意味着人类在生活中运用知识和经验的能力，与公正的判断、理性的思考和同情心有关。但是人类又分为男人和女人。(不考虑变性人。)那么男人或女人更有智慧吗？
性别差异会导致智慧差异吗？
大多数人认为人的智慧是天生的，都是从零开始学的，但是总有人做得好，总有人做得不好。一些研究表明，智慧应该是“雌雄同体”的，以避免性别偏见，但新的研究表明，性别会影响我们的智慧。
来自加利福尼亚和科罗拉多的大学科学家为了证明这一观点成立，决定看看男性和女性在智慧方面的相对优势是否存在差异。
这项研究评估了性别对智慧和相关结构之间关系的影响(包括抑郁、孤独、幸福、乐观和弹性)。另外，还使用了3D-WS (3D-WS)和圣地亚哥智能量表(SD-WISE)这两个指标，分别有什么不同？
首先，三维智慧尺度有三个子尺度，捕捉智慧的感知、反思、情感(同情)维度。
二、圣地亚哥智慧量表评价六个子尺度：社会建议、决断力、情绪调节、自我反思(以前的洞察力)、接受不同观点(以前对不同价值观的宽容)、支持社会行为。
根据评价数据，共有659名年龄在27岁至103岁之间参加了这项研究。女性在第一次评价中得分很高，但在第二次评价中没有超过男性。
在对与同情心相关的领域和圣地亚哥智慧量表(SD-WISE)进行自我反省时，女性似乎更好，男性在认知相关领域和圣地亚哥智慧量表(SD-WISE)情绪调节上得分更高。
科学家说：“女性和男性在智慧上有不同的相对优势。可以由社会文化和生物学因素主导，可以根据个人简介根据个人情况进行定制，我认为智慧的介入是重要的一步。
对常见人类智慧的干预。
一个人诞生后，身体本身已经确定了基本形态，如头部、四肢、躯干、五脏六腑、各大循环系统(消化系统、血液系统、免疫系统、呼吸系统等)。因此，人类最基本的智慧最终只能来自人体最重要的器官————五脏。
想要介入一个人的智慧，实际上是智慧的外来干预。所谓的智慧是由外部条件赋予的。例如神话中上帝赋予人的智慧，女娲赋予人的灵性。
实际上，外部赋予人类智慧的是人类行走、动作操作能力、创造思维能力等都受到外部条件影响的结果的智慧。这也是为什么很多父母认为孩子去好学校、找好老师、有好条件是培养孩子更好智慧的原因。
事实上，不仅如此，对人类智慧的外在干预还有上帝、宇宙、地球生态、国家社会、民族、城市、学校、教师、同学、朋友、家长、经验等多个方面。承认这些条件都对人类的智慧起着重要作用。
因此，无论在学校还是在社会上，有些人都非常聪明，反应迅速，应变能力很强，有些人总是不温不火，很多事情都无法理解，总是找不到自己的目标和方向。
摘要
我们天生就能描述这些天生的性别特征，后天的培养并不重要，但不能仅仅夸大他的重要性。
例如，如果父母从小就注意培养男孩的语言能力和进行对话，那么男孩的语言能力也会变得非常出色。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧))相反，如果一个女孩没有受到良好的教育，从小沉默寡言，那么他的语言能力也很差。
无忧无虑的女孩们喜欢在草原上打羽毛球
但是，如果男孩和女孩接受相同的教育等外部环境，那么女孩的语言能力比男孩强。这是大脑结构决定的外部因素，显然很难改变。
因此，人们不能匆忙下结论，更糟的是，人们不能匆忙下定型观念。学会平衡事物，弥补彼此的优点会更明智！