鲁达 自工作以来，陈冉就坚持用写日志的方式记录自己做学生人生导师与知心朋友的一路探索，厚厚的日记本里记载着在学生生日时她的祝福，在学生生病时她的陪伴，在学生迷茫时她的指导，在学生失恋时她的安慰……而所有的这些付出，只因为她有“与青春为伴，为青春护航”的职业理想。
2015年2月，陈冉正式踏上了辅导员的工作岗位，“辅导员要做什么？能给学生带来些什么？又留下些什么呢？”现实忙碌、繁杂的事务性工作让她有了自己的困惑。直到发生了接下来的这件事。2015级的一名新生，从小被父母抛弃，跟着爷爷奶奶长大。可就在他考上大学的这一年，接到了亲生母亲的电话说自己得了重病，希望见他一面。这位七尺男儿不知所措，他找到了陈冉。他对陈冉说：“老师，为什么我已经不奢求这份母爱了，她却来打扰我呢？为什么我这么懂事的孩子却得不到父母的爱呢？我该怎么办……”陈冉和他推心置腹地谈了一上午，最终学生决定放下心结，和母亲见上一面。
在他走后不到半个小时，陈冉无意间发现学生的QQ个性签名变为：读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，再一次化解心理危机。那一刻的陈冉，心里说不出什么滋味，也就在那一刻，她开始知道如何与“青春为伴，为青春导航”。陪伴是最长情的告白，对于陈冉来说，陪伴是她见证学生成长的最好方式。
作为一名辅导员，工作很多、很杂，学生管理、学生教育、学生服务千头万绪，对于带领718名本科生、91名研究生的陈冉而言更是“上面一根针，下面千条线”。但就是面对如此繁重的工作量，陈冉仍然坚持利用碎片时间学习，她结合自己的新闻学专业背景，完成了论文《微信公众平台在大学生思想政治教育中的运用研究》，并最终收获了2015年度辅导员论文大赛全省一等奖、全国三等奖的好成绩。既脚踏实地干工作，又仰望星空找方向。陈冉坚信，让专业对接职业，把职业当成事业，将事业融入血液，不一样的辅导员定能邂逅不一样的精彩。
《河南教育》（高教）：您的辅导员工作理念是什么？
陈冉：我的工作理念就是倾力投入，真诚付出。因为一个学生对于整个学校而言，只是万分之一，对于一个辅导员而言也可能只是二百分之一，但对于一个家庭而言，则意味着百分之百。作为辅导员，我们唯有时刻谨记自己对这每一个百分百学生的责任和使命，用心呵护，倾心栽培，才能让“树苗”成长为挺拔的“大树”。
《河南教育》（高教）：如何理解辅导员工作职业化、专业化的重要性和必要性？
陈冉：辅导员职业发展的最大困境在于辅导员群体在自身职业发展里的话语权的缺失。辅导员必须走职业化、专业化道路，不断提升专业技能和水平，提升自己的理论素养和理论水平，以此真正掌握辅导员职业发展的话语权。
《河南教育》（高教）：对新媒体时代下的大学生，您如何看待的？ 如何理解并开展新媒体背景下的大学生思想政治教育工作？
陈冉：现在的大学生基本都是“95后”，可以说他们是“一识字即会上网”的“网一代”。所以，学生在哪里我们的思政工作就要走到哪里。像我就通过QQ群、QQ空间、微信群、朋友圈等多种新媒体手段，解答学生关心的热点、焦点问题，对学生进行思想上的引领和帮助。
《河南教育》（高教）：辅导员工作琐碎而繁忙，如何利用好碎片化时间学习？
陈冉：经常有辅导员感慨：辅导员既要担负学生的思想政治教育工作，还要承担学生日常管理工作以及院系交办的其他事务，工作还忙不完哪有时间搞学习?但是，只有不断地为自己充电，提升自己，才能更好地应对工作中遇到的新情况新问题。因此，要更好地优化自己的时间管理，不拖拉、不懈怠。
《河南教育》（高教）：谈谈您参加辅导员职业能力大赛的心得，对下届参赛的辅导员有什么建议？
陈冉：最大的建议就是要夯实基础，“得基础知识者得天下”，理论基础打的牢，对你的基础测试和网文写作以及主题演讲都会大有裨益，所以在备赛准备期间一定要多学、多读、多看、多练。
注：本文发表于《河南教育》（高教）2016年第7期
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