鲁达 每一个孩子都在不断地成长，这个成长过程包含了对自己的认知和定位。孩子逐渐地确认自己拥有哪些优点，有哪些缺点，擅长什么，不擅长什么。这个过程就是孩子在不断地认识自己、定位自己。当孩子最终对自己有了一个清晰的认识之后，他们的内在自我就建立了。
这种成长过程不仅仅局限于孩子，我们作为成年人也经历过，对自己的优缺点、性格和兴趣爱好都有一个相对清晰的认识。这个认识是在多年的生活经验和自我反思中逐渐形成的。所以，孩子的成长确实是一个不断确认的过程，但这也是每个人都必须经历的。
一旦孩子对自己进行了定位和确认，父母就很难再改变他们。这就是俗话说的“江山易改本性难移”。因为一旦孩子确认了自己某个特点，他们会将这个认知内化，按照这个认知来驱使自己行动。比如，一旦孩子认为自己学习不好，他们可能就不愿意再尝试学习，因为他们觉得自己不擅长，为什么还要在上面浪费时间呢？父母在孩子的成长过程中如何引导他们定位自己就变得非常重要了。
大多数父母在孩子的确认过程中充当了一个不光彩的角色，他们采用了一种否定式教育方法。这种教育方法更多地关注孩子的缺点问题，批评和否定孩子。这种方式严重地误导了孩子，导致他们走向了错误的方向。
孩子喜欢画画，兴高采烈地拿给父母看，但父母往往挑剔孩子的作品，指出各种不足之处。这种否定式教育会让孩子产生自己不擅长绘画的认知，进而可能放弃这个爱好。父母的挑剔和批评不仅仅体现在绘画上，还在孩子的各个生活方面。比如，父母会经常批评孩子学习不努力、不认真，但这种批评往往是基于父母的标准，而不是孩子的实际情况。父母的否定式教育会导致孩子确认自己在学习上不努力，进而逃避学习。
这种教育方法的问题在于它只带给孩子失败，而不是成功。要改变这种情况，父母需要采用肯定式教育方法。肯定式教育方法不关注孩子的缺点，而是挖掘和肯定孩子的优点，给予他们成功的经验。只有成功才能让孩子产生自己擅长的认知，愿意努力去发展这些擅长的领域。
所以，父母应该努力带给孩子成功，而不是失败。要做到这一点，需要改变教育理念，采用肯定式教育方法，关注孩子的优点，给予他们正面的反馈和鼓励。这样，孩子的成长过程将会更加积极和健康。