鲁达 很多同学觉得立体几何很难，看到题目往往无从下手。而很多老师也宣称要学好立体几何需要具备 所谓的“良好的空间想象能力”。看起来似乎很有道理，其实经不起推敲。在我看来，这种归因，说难 听些，很有误人子弟之嫌。
什么叫“良好的空间想象能力”，这本就是一个模糊的概念。用一个未界定清楚的概念去解释一种 现象是极度不负责任的，这导致的后果就是很多学生潜意识会做出这样的推理：
1) 我的立体几何学不好
2) 因为我没有良好的空间想象能力
3) 良好的空间想象能力应该是天生的
4) 因此我立体几何学不好是天生比别人在这方面“笨”
5) 因此我再怎么努力也是徒劳的。 而很多老师教不得法，让那些努力学习了的孩子仍旧不能取得进步，于是，他们就更加相信上面的 推理了，最终成为恶性循环。
在这里我想告诉这些努力了但没有收到效果的同学们一个好消息：不是你没有天分，而是你一直被错误地教导，你自己也在错误地归因，仅此而已。
事实上，你只要学好的三招中的第 3 招-盯住目标和第 1 招-翻译就可以解决高考难度的所有立体集 合题目了。
接下来，我用两道高考难度的例题带领大家学习下这两招，并说明如何灵活地运用它们。篇幅限制，仅为部分分享，完整版及更多学习方法获取方法如下！
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