鲁达 关于部编版六年级上册语文教师用书，部编版六年级上册语文教学总结这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:cmx232323 工作总结本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。
2、一年，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
3、经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。
4、以下是我在本学期的教学情况总结。
5、一、 “备好课” 是搞好语文教学的前提。
6、教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
7、学生是被教的主体。
8、因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
9、最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
10、本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。
11、但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
12、因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
13、从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
14、这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
15、这一理论在我的教学实践中得到了验证。
16、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
17、备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
18、”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材。
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