鲁达 关于五四制和六三制有什么区别，五四制这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、五四学制是小学五年，初中四年的制度。
2、现在正在实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小以及烟台市所有学校进行的实验。
3、1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。
4、之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。
5、1．理论依据（1）小学五年制，有利于普及小学教育。
6、在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。
7、小学改为5年更有利于普及小学教育。
8、实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。
9、（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。
10、更有利于学生身心的健康发展。
11、研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。
12、2．具体实践五四制的重点、难点在初中，其基本做法是：（1）调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等基础学科外，还要确保音、体、美等学科。
13、增加学生自由支配的时间。
14、（2）加强教材建设。
15、一般有三类：统一教材；实验教材和乡土教材。
16、（3）加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。
17、渗透职业课程，也有利于开展分流教育。
18、通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。
19、使学生的全面素质得到了发展。
20、特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升学就业两不误。
21、更有利于初等教育“双重任务”的完成。
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