鲁达 教育部要求不得设置重点班后，有很多网友的声音，有网友表示赞成，也有网友表示反对，每个人的立场不同，所以考虑的方面也不同，总的来说，没有重点班以后就没有成绩两极分化，可以理解，到了高中再分班也不迟。
2021没有重点班了吗是的。
教育部门要求义务教育学校不得设立重点班，有些人从孩子成长角度考虑持支持态度，认为长期竞争氛围会影响孩子全面发展，或者对孩子心理造成不良影响。
另一部分人则认为，每个学生的理解能力和基础知识差异很大，分重点班有利于因材施教。
实际上，义务教育是为适龄儿童提供最基础的教育，培养合格公民，不是人才选拔培训，设置重点班更不利于教育公平。
更重要的是，义务教育阶段设置重点班违反法律规定。
《义务教育法》有明确规定，学校不得分设重点班和非重点班，否则相关部门有权责令限期改正、通报批评，情节严重的，对相关责任人给予行政处分。
针对学校设置重点班的违法行为，治理是有法可依的，相关部门可以依法干预。
教育部要求不得设置重点班是好事还是坏事我们的教育真的在一步步走向公平，虽然没有绝对的公平，但取消重点班一定是一个好的开端。以后也许还会取消重点中学，当然具体是多久以后没人知道。
那些觉得应该设置重点班的人，要么自己曾是重点班的学生，要么压根就没有想过重点班到底会有什么危害，张嘴就来。
我读书那会，初三就开始有重点班。初二的成绩直接决定了你初三会被分配到重点班还是普通班。
被分配到重点班的学生，等于就是告诉你，重点高中你基本上没什么问题了。
而被分配到普通班的学生，你想考重点高中，需要付出比重点班同学更多的努力。
因为学校的好老师都在重点班教书，甚至感觉整个学校都是为重点班服务的。
从此以后，原本和你嬉闹的同学，人生轨道开始变得完全不一样。
设置重点班是为了重点栽培少部分尖子生，但是这种行为牺牲了大部分普通学生。
在那些没有进入重点班的学生里，一定是有人能考入更好的学校的。可学校提前放弃了他们。
在普通班的老师会自暴自弃，教普通班的老师也会自暴自弃，因为觉得反正这些学生底子差，考不上重点。
于是很多人的人生就这么悄然被改变。
当然学习要靠自己，但学习有时候并不是完全靠自己。
如何看待教育部要求不得设置重点班支持方普遍认为：不应该设置重点班！每个孩子都有发挥好与差的时候，设置重点班，把孩子按照等级划分，贴标签，排座位，对孩子的心理会造成创伤！
而反对一方大致观点：不设重点班是对优秀学生的不公平，有的学生脑子好使学东西快，有的学生反应慢学东西也慢，优秀学生和落后学生在同一个班，老师需要照顾学得慢的学生，进度也会有影响，对学得快的同学来说会不太公平。
其实大家观点都没有错。不过我认为，孩子在小学和初中所学的东西相对比较浅显，这个阶段更该注重心理教育，只要老师能正确的引导，成绩不好的同学也有可能变成优等生，不该按成绩划分班级。
但是到了高中，学习难度加大，学生的心理也逐渐成熟，这个阶段按照学生接受程度划分不同的班级也是能够理解的。毕竟这个阶段，差距已经越来越大，国家也需要人才的培养，优等生和接受能力一般的学生放在一起，老师讲的太快了，一般的学生可能很难接受，兼顾普通学生，优等生则会影响学习进度。不知道大家怎么看待这个问题呢？