luda 在去年这个号称数十年难得一见的“霸王级”寒潮天气中，东昌府区第二实验小学的学生在刚投入使用的宽敞明亮的教学综合楼中上课;冠县烟庄街道办 事处中心小学的刘赛老师和她的同事们，在空调开放的办公室里备课、准备各项期末事宜，丝毫感觉不到寒冷。抓教育就是抓民生、抓未来。2015年，我市以民 生需求为导向，积极推进强化纵深，让全市人民共同感受教育事业发展的幸福温度。
记者 吕臻 通讯员 郭敏
901所学校
“全面改薄”共享福利
为切实加快义务教育均衡发展进程，我市把901所学校纳入“全面改薄”规划，总投资29.52亿元，对义务教育学校进行全面排查，并会同多部门 编制薄弱学校改造总体工作方案，形成“一校一案”，确保工程进度和质量。目前，我市校舍建设规划面积161.9万平方米，开工面积90.76万平方米，开 工率78.83%;竣工面积48.97万平方米，竣工率30.25%;运动场地规划面积97.69万平方米，开工面积48.29万平方米，开工率 49.43%;竣工面积48.29万平方米，竣工率49.43%，校舍建设开工率列全省第四位。
刚刚落成的教学楼、新改造完成的宽阔操场、设施齐全的功能教室……相比城区学生，“全面改薄”工作带给农村学生更多的福利。据了解，目前全市 “绿色班班通”配备总数达到10533套，占应配总数的80%，多个县(市区)实现全覆盖。如今，在很多农村学校，教室里都配备了触控一体机和电子白板， 教师可以采用更灵活生动的方式进行授课，让学生在知识的海洋中自由翱翔。
66所分校
名校带动学生回流
“知道这个消息后，我们学校师生和办事处百姓都很激动，以后孩子们在家门口就能实现上名校的愿望啦。”1月6日，在聊城水城中学凤凰分校的挂牌仪式现场，江北水城旅游度假区凤凰街道办事处中学校长孙光耀难掩兴奋之情。近期，我市致力于城乡教育均衡发展，大力推进名校办分校工作，目前，全市已有44所城区学校采取带动、兼并、托管等方式办了66所分校，共惠及48648名学生，农村孩子不用出远门，在家门口就能享受优质的教育资源。
“名校带动”工程中，各名校充分发挥自己的办学特色和硬件优势，盘活了薄弱学校和农村教育资源，真正使当地群众受益。2015年秋季新学期开 学，被聊城实验中学兼并的闫寺镇中学招生人数由之前的不足200人增加到440多人，在北顺小学、实验小学等城区小学毕业的学生，有80多人返流回该校就 读。文苑小学带办的侯营镇田庄小学，2014年暑假时仅剩19名学生、5位教师，成为文苑小学分校后，短短一年在校生已达403名，校办幼儿园9个教学班 的幼儿达到470多名，校容校貌发生了翻天覆地的变化。不仅留住了农村生源，满足人民群众对优质教育资源的渴求，还出现了学生“返流”潮，减轻了农村家庭 的经济负担，缓解了城区小学大班额压力。
18个文件
综合改革质量提升
寒假刚开始，东昌府区光明小学四年级七班的康振烁带回家的除了寒假作业，还有一幅自己在学校“幸福大课堂”上制作的创意纸板画，去年以来，该校 共开设涉及音乐、体育、科学、美术等多个学科的20多门类校本课程，每周三下午的“幸福大课堂”成为学生最期待的时间。这一年，在素质教育的大背景下，我 市积极推进基础教育综合改革，教育教学质量稳步提升。
树立“以学生为主体、以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，遵循身心成长规律，确定不同学段教学目标。提出实施德育综合改 革，丰富校园艺体活动，让每名学生在小学、初中期间至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。多所学校结合学校实际，将传统文化、自然社会生活与小学教材 的主题教学融为一体，充分挖掘校本课程，设立自主选课日，篮球、国际象棋、爵士舞、瑜伽、创意手工……不但丰富学生的校园生活，同时促进了学生综合素质的 全面提升。
截至目前，我市已出台18个相关配套文件，推进基础教育综合改革。大力规范办学行为。要求全市中小学按规定开足开齐课程，并及时进行督察。控制 学生作息时间和作业量。切实减轻学生课业负担，发放《中小学生课业负担调查问卷》，包含各学校节假日放假、考试安排、作业量、有偿补课、学生到校时间、在 校作息时间、教辅材料等内容，便于掌握不同县域内学生课业负担情况。综合运用县(市区)教育门户网站、违规举报信箱及举报电话等渠道，及时浏览、受理、调 查、反馈投诉信息，认真办理投诉、意见和建议，加强对课业负担的监控。实施年度监测，委托统计机构，进行科学的调查统计，市教育局定期通告。深入推进 “4312”艺体普及活动。全市中小学生合唱大赛、2015年聊城市中小学生体育“七大联赛”等活动的举办，推动了全市中小学生阳光体育活动的开展，促进 了学生身心健康发展。