【芜湖教育信息网】专题2021新教育国际高峰论坛暨第五届长三角（苏州湾）教育对话成功举行

汇集中外专家智慧，师生写作成长，——2021新教育国际高峰论坛暨第五届长江三角洲(苏州湾)教育对话成功举行，2021年12月25日至27日在网上成功举行了2021新教育国际高峰论坛暨第五届长江三角洲(苏州湾)教育对话。

江苏省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长顾月华致辞

开幕式上,苏州市吴江区人民政府副区长吉伟,代表吴江区人民政府致欢迎词,并向大家介绍了吴江区社会经济和教育事业蓬勃发展的概况。江苏省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长顾月华发表了热情洋溢的致辞。她畅谈了自己与新教育的交往与感悟,充分肯定了新教育实验促进教师专业成长的成果,勉励与会教师坚持理想之火不灭,书写自己的生命传奇。全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席,中国陶行知研究会会长,新教育实验发起人朱永新以《写出每一个生命的华章》为题致辞,简要回顾了新教育实验写作研究的缘起和历程,展望与期待,感谢中外专家学者对新教育实验一直以来的支持鼓励,勉励全体新教育同仁继续为中国素质教育探路。

美国麻州大学波士顿分校教育领导系主任、终身教授、博士生导师,国际与比较教育研究院院长严文蕃做报告

本届新教育国际高峰论坛以“新教育写作”为主题,来自美国严文蕃教授、英国麦克法兰院士带领的团队和以范小青、成尚荣、王尧、颜莹等为代表的中国专家,从理论、实践等不同层面阐述了写作的重要意义。严文蕃教授围绕“学科写作”主题,厘清了学科写作的概念,通过对比中美各学段学科差异,阐述了学科写作的意义,并为新教育学科写作创新给出了自己的建议。麦克法兰院士以自身经历为例,讲述了日记在教育生活中的意义,指出日记和书信作为日常的写作形式,是表达真情实感的艺术形式。英国诗人彼得·休斯提出诗歌对学生的情感和感受发展具有重要作用,诗歌的教育应该存在于各个学科中。贾森·索萨博士从个人经历与教学经验出发,提出师生共写在建立师生联系、培养学生韧性、帮助学生理解学习内容与融入社会等方面的重要作用,强调师生共写过程中激发学生信心、促进学生参与度的重要价值。英国儿童教育专家凯瑟琳娜·特纳提出在发展学生创造性思维过程中,教师需要营造分享环境,实时互动,各个学科可以按照不同的主题进行创造性写作。蒂莫西·拉文博士提出教师要将自已视为作家,在写作练习中展示成长心态,并对学生表现产生积极影响,而且教师写作方式能提升自身效率。范小青主席提出在知识爆炸的时代要注重知识的可靠性,在阅读中学会选择和取舍,给自己留下创造的空间,把有限的精力用于值得的地方;苏州大学学术委员会主任王尧教授认为新教育写作会养成师生的世界观和方法论,用写作与世界对话;江苏省教育科学研究所原所长成尚荣老师倡导写作要与生活融合,记录生活,思考生活,放开放大视野,做到有感而发;颜莹主任建议教师练就专业写作“五力”——洞察力、表达力、学术力、行动力、创造力,来化解专业写作之痛。华应龙、张菊荣、刘祥等名师结合自身成长经历讲述了写作对于教师成长的关键作用,管建刚等老师分享了在学生写作教学方面的探索……

剑桥大学国王学院终身院士、英国科学院、欧洲科学院院士麦克法兰演讲

26日上午,新教育实验发起人朱永新做本届论坛主旨报告,报告以《以写作塑造更好的自己》为题,从“为什么写作”“新教育写作的特点”“新教育写作的探索”三个方面展开论述,指出写作是人际交流的高效路径、成就自我的重要方法、终身学习的不二利器,更是改变世界的责任担当;阐述教育写作的体验性、反思性、交互性、习惯性等四个重要特点,分享了新教育实验在写作领域的探索与成果,勉励实验区和学校继续深入研究,开展新教育写作,努力在实践层面和理论层面有新的突破。

新教育实验发起人朱永新教授做主旨报告

中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海博士做2021新教育国际高峰论坛总结,并发表《吴江宣言》,呼吁新教育人积极行动起来,“让写作成为我们的一种生活方式,让生命的每一天都开出一朵花来,经由岁月的积淀,成为最好的自己”。

全国政协委员,江苏省作家协会名誉主席范小青演讲

三个半天的论坛活动分别由中国陶行知研究会副会长、江苏昌明教育基金会理事长卢志文,吴江实验小学教育集团爱德校区校长盛伏平,苏州市新教育研究院院长李镇西博士主持。

江苏省教育科学研究所原所长成尚荣做报告

吴江是最早参与新教育实验的地区,活跃着大批新教育实验的拥趸,2021年9月,苏州新教育学校落地吴江。论坛上, 苏州吴江新教育学校校长许友超介绍了新教育实验理念指导下的学校教育生活。

苏州大学文学院教授,教育部长江学者特聘教授,苏州大学学术委员会主任王尧做报告

论坛期间,还进行了新教育写作成果发布,进行了示范课观摩点评,播放了吴江及吴江实验小学教育集团的宣传片。

北京第二实验小学副校长,著名特级教师,首批正高级教师华应龙做报告

新教育国际高峰论坛是精心打造的与国际教育同仁交流对话的平台,与新教育实验区工作会议、新教育实验年度研讨会(年会)并列为新教育实验三大会议。自2011年以来,已经连续举办十届,为新教育实验的理论支撑和实践探索注入了源头活水。

长三角(苏州湾)教育对话专题沙龙

27日精彩继续,第五届长三角(苏州湾)教育对话开始。本届教育对话,围绕落实“双减”政策主题,进行了课堂展示及点评、专题沙龙及专家报告,江苏省教研室主任董洪亮、浙江省教研室副主任张金良、嘉兴市第一中学校长卢明、安徽省芜湖市中学数学教研员董建功、中国人民大学出版社国学经典教育项目主管李若缘等专家带来精彩报告和对话,苏州吴江、上海青浦、浙江嘉善等长三角一体化示范区的名师分享了精彩的教学现场及专业点评。

长三角(苏州湾)教育对话课堂展示活动

三天的活动专家云集,名师荟萃,呈现国内作文教育最新探索,分享英美作文实践前沿信息,智慧碰撞,思想共享,有力地促进了新教育写作的研究与探索,助推更多的新教育师生走上写作之路,以写作塑造更好的自己。（图/新教育研究院）