【描写人物心情的成语】2022广东中考寒假开学语文专练（一）

2022广东高中入学考试寒假开学语言专业练习(一)

(先自己做，然后答对)

一、积累和应用(24分)

1.根据课文默写古诗文。

（1)相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》）

（2)欲渡黄河冰塞川， 。 ，乘舟梦日边。（李白

《行路难》）

（3)一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 ， 。

《左迁至蓝关示任孙湘》

（4） ， 。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5)在白露既降的夜晚，杜甫表达思念故乡的诗句是： ， 。(《月夜忆舍弟》）

⑴春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 ⑵将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 ⑶ 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 ⑷野芳发而幽香 佳木秀而繁阴⑸露从今夜白 月是故乡明

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1)面对疫情，我们要建立健全防控机制，坚决克服麻痹松懈和 jiǎo xìng( ）思想。

（2)遭受到非法 zhì cái( )后，伊朗积极参加维也纳会谈，尝试寻求解除的措施。

（3)拔河比赛后，班级的凝聚yǔrì jù zēng( )的集体荣誉感也越来越强。

（4)比起张伟丽坚硬的拳头，她的赛后发言更是让对手感到zì cán xíng huì（ ）。

⑴侥幸 ⑵制裁 ⑶与日俱增 ⑷自惭形秽

3.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.学校开展了古诗诵读、国画展览、书法鉴赏等系列活动，旨在用优秀传统文化濡养学生。

B.在探求真理的路上，我们要善于独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度。

C.登山途中，同学们鼓足了劲，跌倒了又爬起来，前仆后继，终于在十二点前登上了峰顶。

D.和园的建筑考虑与环境的和谐映衬，自然环境与人的创造融为一体，相得益彰，令人惊叹。

C

4.下面对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.近视患者都应当接受专业医生的检查，根据要求选择合适的眼镜，切忌不要因为

怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（删去“不要”）

B.学校举办“百年党庆”书画作品展，汇集了不少校友的作品，虽然数量多，但是题材新颖，风格多样。（“题材新颖，风格多样”和“数量多”调换位置）

C.在“优秀传统文化进校园”活动中，专门开辟了“走进古诗苑”“我与国学大师对话”等专题栏目。（在“专门”前面加上“校报”）

D.体育运动场地不足，学生锻炼时间得不到保证，是造成中小学学生的体能指标下

降的主要原因。（删掉“造成”）

B

5.为勉励自己自强不息，小顺想用一句名言作为座右铭。请你从下面两幅书法作品中，选出最合适的一句，正确、工整地抄写下来。（2分）

6.班级举行中秋晚会，请你以中秋为主题，选取合适的意象，完成一首小诗。（2分）

小时候，中秋是 （1） ，我 （2) ；

长大后，中秋是一树清香的桂花，我和朋友齐赏；

离乡后，中秋是一轮皎洁的圆月，我与亲友共望。

一枚金黄的月饼（2）我伴家人同尝

二、阅读（46分）

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

7.解释文中加点词语的意思。（3分）

（1）去国怀乡（ ）（2)宠辱偕忘（ ）（3)把酒临风（ ）

⑴国都 ⑵一起 ⑶持，执

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1)予尝求古仁人之心。

（2)微斯人，吾谁与归？

⑴我曾经探求古代品德高尚的人的心思。

（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？

游之日，风日清和，湖平于熨。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自已也。

昔滕子京以庆帅左迁此地，增城楼为岳阳楼。既成，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快。”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。子京第③以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用⑥.玄鬓已皤⑦,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也！

（节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改）

【注】①愀然：形容神色严肃或不愉快。②泫然：水滴下的样子，多指流泪。③第：但是。④束发：年纪轻。⑤毛锥子：指所写的诗文。⑥一亭一障之用：“亭障”指古代边塞要地设置的堡垒。“亭障之用”意指为国建功立业。⑦皤：白。

9.下面各项中加点词语意思或用法不相同的一项是（）（3分）

A.风日清和／春和景明

B.是则真可哭也／是进亦忧，退亦忧

C.既成／既加冠

D.入为名谏议／入则无法家拂士

D

10.用“／”给文中画线的句子断句。（3分）

取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声

取酒共酌／意致闲淡／亭午风渐劲／湖水汩汩有声

11.根据甲乙两文回答问题。（6分）

（1)迁客骚人和袁中道看了洞庭湖之景产生的心情，有何相同点？（2分）

迁客骚人和袁中道的心情都是观晴景则喜，看阴景则悲（2分）。

（迁客骚人和袁中道的心情都是“以物喜，以己悲”）

（2) 甲乙两文都运用了对比，各有什么作用？（4分）

甲文运用对比是为了引出古仁人之心（不以物喜，不以己悲），进而提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”观点（2分）。

乙文运用对比是为了突出自己无所作为的悲伤（2分）。

参考译文：

我们游览的这一天，风和日丽，湖面像慰烫过一样平坦。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖里发出汩汩的水声。傍晚如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的暨发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊！

（二）（10分）

阅读的边界

①有人说“阅读的边界，就是认知阅读的边界”，心跟着眼睛去脚所不能及的地方游历，从而达到脚无法达到的地方。从甲骨文、竹帛、羊皮、纸张等有形阅读，到现代的网络因读、有声网读，阅读形式正在发生前所未有的变化，世界的边界似乎也在无限延伸。

②阅读有边界吗？当然有。对于大多数人来说，特别是碎片化阅读时代，读书的价值取向更偏重实用。苹苹学子，孜孜以求，大多会选择读一些与考试相关的书籍，毕竟分数才是硬道理；年轻人更倾向于成功励志，繁重的课业和工作，内心深处的渴慕，倾向于成功也无可厚非；喜欢养生的，自然会读一些健康保健类书籍，以求解决些实际问题；喜欢旅游的，会读一些旅游类书籍，脚步无法抵达，眼睛过过瘾也是好的。大多数人都是因习惯而阅读，因兴趣而阅读，在舒适区里慢慢游弋。

③读书也有舒适区吗？当然有。在熟悉的区域，读一些相对感兴趣的内容，诙谐的笔法，养眼的图画，追求轻松愉悦的感受，追求视觉上的享受，不用思考，更无所谓得失，是“杀”时间的一种方式，却没有提升自己的空间，或提升的空间相对很小，无法拉动上升的曲线，收获寥寥。

④阅读无边界，可以读的书实在太多了，需要读的书也太多了，丰富的种类会带给人不一样的阅读体验，只是一个人的时间有限，生命有限，如何在有限的时间里，选择一本值得阅读的书，是一门学问。

⑤对于会读书的人来说，经典具有永恒的魅力，只有经过时间的淘洗，经过生活的检验，遗落在岁月沙滩上的珍珠，才具有不朽的光芒。阅读传世之作，在书香中检阅自我，丰富阅历，提升品位，构筑自己的人生坐标。阅读经典，开阔眼界，滋养人生，丰盈灵魂，构筑自己的精神世界。

⑥轻松的读物或许会引人入胜，却很难有更多的收获。难“啃”的书籍，如果坚持“啃”下来，一定会受益匪浅，带着探索的精神，一点点打开阅读的边界。还有一种书，高深而专业，即使再用力也推不开这扇门，如果真的推开了，你会发现一个奇妙的世界展现在眼前，别具洞天，惊喜连连。

⑦喜欢读书的人，会在琐碎繁杂的事务中挤出时间，去体验阅读的快感。多读一本书，就能多一个角度看世界，多一个角度就能看到不一样的世界。重的积累会有质的变化。会不断地提高认知层面，只有站在一定的高度，才能俯瞰人生，纵观全局。

⑧有一句话说得好：“健身和读书，是世界上成本最低的升值方式。”健身是自己的事儿，读书也是自己的事儿，花一点时间成本或一点经济成本，就能进入一个崭新的世界。拓宽阅读的边界，才能拓宽人生的广度与高度，跟着作者的视角去体验未知的领域、未知的空间、未知的事物、未知的世界，在书的海洋里遨游。读书，是人生最大的捷径，多读书，读好书，读有价值的书，汲取精华，吸收养分，就是为自己攒下最大的一笔财富。

⑨英国作家伍尔芙说：“一个人使自己成为自己，比什么都重要。”阅读是抵达远方的方法和路径，拓宽阅读的边界，在一定程度上拓宽了人生的视野，在非舒适区探索、积累、思考，挑战自己的阅读边界，从而抵达更广阔的世界。

⑩阅读的美好，在于更加有效地打开自己，学会接纳、包容和原谅，使自己成为更好的自己，使阅读成为人生的一部分，使精神世界更加深邃而辽阔。

12.下面对选文的理解分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.舒适区阅读是指因习惯或兴趣进行的阅读，而非舒适区阅读是指阅读经典和难

“啃”的书。

B.一个人的时间有限，所以阅读经典比阅读轻松读物更能丰富人生阅历，抵达更广

阔的世界。

C.选文开篇引用的一句话，既说明了阅读对扩展认知范围的重要性，又巧妙地引出

文章论题。

D.第⑧段运用对比和引用，准确地论述了多读有价值的书才能够为自己攒下一笔财

富的观点。

D

13.下面哪一本书更符合作者提倡的阅读选择？请结合选文内容说明理由。（3分

《爆笑校园》 《红星照耀中国》

《红星照耀中国》（1分）。作者提倡在非舒适区阅读，要读经典的书籍，这样才能提升自己（1分）；而《红星照耀中国》报道了中国和中国工农红军的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，是一部经典作品，符合作者的阅读选择（1分）。

14.下面的材料与作者的观点相符吗？结合选文说说你的看法。（4分）

读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。

符合（1分）。选文和材料都阐述了阅读的作用（1分），选文认为通过读书，汲取精华，吸收养分，量的积累会有质的变化，会不断地提高认知层面（1分）；材料也阐述了读书对人谈吐、心胸和气质产生的影响（1分）。

（三）（17分）

豆花开

①秋雨绵绵，道路泥泞，班车驶到镇街上，不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小袋物品整理好，下车向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香，我耸耸鼻翼，决定喝碗豆花暖和暖和再走。

②小木屋温暖、安静，一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗的位置坐下，里间厚重的布帘掀起，腾腾热气中走出来一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我对面，我俩都骇住了：她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一个开关，“啪”的一声，接通了两年前重阳节的那个场景。

③那天，我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓，再也抱不起能蒸两斗糯米的木桶。当甜糯的香气从木桶里散发出来时，母亲说：“先盛一碗供你爹，要他保佑酒好家运好。”我盛好糯米饭，跨出灶屋门槛，忽见一个40来岁的女子从门外进到我家堂屋，蓝衣黑裤黄球鞋，斜背着一个黑色皮包，眉眼清秀，皮肤白净，嘴角的黑痣很显眼。

④“姐姐行行好，家里遇上火灾了，好心人捐的钱我都记着呢。”蓝衣女子拿着一个小学生作业本向我走来。我正默念着父亲来吃糯米饭，没搭理她。蓝衣女子走到灶屋门口，对坐在火塘边生火的母亲说：“婶娘行行好，家里遇上火灾了。”

⑤“水火无情，房子烧了可怜啊。”母亲叹息着，跨过灶屋门槛，经过堂屋，往卧房里走去。我知道母亲是去找她的钱包了，竟然这么没警惕心，我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在卧房门口等着，我没好气地说：“她80多岁了，弯腰驼背的，你好意思要她的钱吗？你凭什么向一个老弱病残的人撒谎骗钱，就凭你脸皮厚……”“你这样说我……”那蓝衣女子喃喃自语，准备离开，但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了，在蓝衣女子身边的小矮凳上坐下，拉开拉链，几张百元大钞显露出来，我怨嗔道：“妈，你干什么呀？”

⑥站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场，说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到蓝衣女子面前，厉声说：“撒谎骗来的钱，你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻，有手有脚，到哪不能挣一份工钱？你不是有难，你是懒惰！你是无耻！”蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”

⑦母亲终于从百元大钞里翻出了一卷零钱，从一卷零钱里翻出了一块钱，给蓝衣女子，蓝衣女子失望之极，跨出门槛，走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道：“哪有讨钱还嫌少的呀，积少成多，你多走几家啊……”

⑧两年时间，她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起，抓起放在椅子上的东西，准备往外走。她轻轻地说：“你妈妈还好吗？我想请你给老人带一份豆花。”

⑨苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠，轻轻一碰，就会濡湿我的眼睛，我坐了下来，她忙转身进了布帘门。不一会，她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花，双手捧起，放在我面前。

⑩她坐到我的对面，说：“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养大一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，应该能把欠账还清了……”我把手伸过去，她握住了，泪珠从她脸上滑落下来。

⑪ 我笑着说：“我妈喜欢甜豆花，你帮她多放点糖吧。”她欢喜地应着，去里间打包了。

⑫我拿起白瓷调羹，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里。

（选自《人民周刊》，有改动）

班级筹备举行情景剧表演活动，小顺准备的文章是上面的《豆花开》，请你和小顺一起完成下面的任务。

15.【梳理情节】（5分）

为了更好地演绎情节，小顺按照时间顺序重新梳理了内容，请完成下面表格。

（1）女人行骗，扮作乞丐被揭穿（2分）。（2）女人说出真相，心怀感恩送豆花（2分）。（3）插叙（1分）。

16.【分析心理】（4分）

为了帮助演员演活人物，小顺根据大家关注的焦点进行了分析。

示例：（羞愧地）（1分）我真是羞愧，刚才的老人自己老弱病残，还拿出钱来帮助我；那个姐姐训斥我有手有脚却不干活的话，更是敲响了我要自食其力的警钟（3分）！

17.【改写结局】（4分）

小顺突发奇想，如果改变剧情，让剧中的“母亲”以百元大钞甚至更多的钱财资助那个女人，结局会怎么样呢？请你运用想象或联想，改写这个结局。

示例略。评分细则：与前文衔接自然，语句流畅得2分。想象和联想合理，能突出正面的导向，得2分。

18.【确定剧名】（4分）

根据剧情和主题来确定剧名是一门艺术。有人赞成剧名用原文的“豆花开”，也有人认为用“蜕变”更妙。你赞成哪种观点？请结合选文简述理由。

示例一：我赞成用“豆花开”。从剧情看，用“我”回家途中吃“豆花”巧遇中年女人，引出回忆（1分）；结尾又写中年女人送豆花。题目和文章首尾照应（1分）。从主题看，“豆花开”巧用象征，豆花盛开在青花瓷碗，象征了中年女人迷途知返靠卖豆花让自己的生命重新盛放，意蕴深长（2分）。

示例二：我赞成用“蜕变”。从剧情看，选文写的是中年女人假扮乞丐骗钱，因为感动于“母亲”的善良，又因为“我”话语的触动而迷途知返，完成生命的蜕变（2分）。从主题看，能够突显文章的主旨，表达了作者对人性向善的一种肯定和呼吁（2分）。

三、写作（50分）

19.阅读下面文字，按要求写作。（50分）

请以“ 的少年，最美”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1)将题目补充完整；（2)文体不限；（3)文中不得出现学生和学校的真实信息。

附加题（10分）

山坡下来军约有二三十骑马军，当中簇拥着一员女将。怎生结束？但见：雾鬓云囊娇女将，凤头鞋宝镫斜踏。黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。

那来军正是扈家庄女将一丈青扈三娘。一骑青鬃马上，轮两口日月双刀，引着三五百庄客，前来祝家庄策应。宋江道：“刚说扈家庄有这个女将好生了得，想来正是此人。谁敢与他迎敌？”说犹未了，只见这王矮虎是个好色之徒，听得说是个女将，指望一合便捉得过来。当时喊了一声，骤马向前，挺手中枪便出迎敌一丈青。两军呐喊。那扈三娘拍马舞刀来战王矮虎。一个双刀的熟闲，一个单枪的出众，两个斗敌十数合之上，宋江在马上看时，见王矮虎枪法架隔不住。原来王矮虎初见一丈青，恨不得便捉过来，谁想斗过十合之上，看看的手颤脚麻，枪法便都乱了。不是两个性命相扑时，王矮虎却要做光起来。那一丈青是个乖觉的人，心中道：“这厮无理！”便将两把双刀，直上直下，砍将入来。这王矮虎如何敌得过，拨回马却待要走。被一丈青纵马赶上，把右手刀挂了，轻舒猿臂，将王矮虎提离雕鞍，活捉去了。众庄客齐上，把王矮虎横拖倒拽捉了去。

20.选文中的一丈青扈三娘后来是被（）所擒。（2分）

A.林冲 B.武松 C.鲁达 D.李逵

A

21.小顺同学说：“《水浒》的作者对女性颇不友好，所以塑造的女性绝大多数是反面的。”

你同意他的观点吗？请结合扈三娘的经历加以说明。（4分）

示例1：同意。⑴一丈青扈三娘美貌、英武、战功赫赫，但她的待遇不高，排座次的时候她整体排名59位，她阵前活捉的两位将军都高于她，郝思文第41位，彭玘第43位。⑵扈三娘的结局也很惨，梁山战死的59位好汉里边，58位都是正常的战死，而她却安排为被一块砖打倒而死的。⑶而且她的家庭生活不如意，被擒上梁山后，被宋江安排，违背自己的意愿嫁给了猥琐丑男矮脚虎王英。从这里我们可以看出作者对女性的一种轻蔑态度。

例2.不同意。⑴扈三娘不论是从相貌、品性还是武艺都是一流的，是完美的。⑵古代对于女子改嫁是有非常严格的要求的，但是扈三娘并没有遵循，在她丈夫祝彪死后，扈三娘上梁山后嫁给了王英，与王英并肩作战。⑶水浒中许多精彩的战斗都有王英扈三娘夫妇的身影。扈三娘的形象与当时的封建礼教格格不入，她精神独立并不依赖于他人，又重情重义，有自己的处事方式，是作者赞扬歌颂的对象。

22.《艾青诗选》也常以女性为写作对象，于是有了底层劳动妇女、女神、寡妇等意象。

参考示例，任选一类意象，结合其中一首诗谈谈艾青对女性的情感态度。（4分）示例：诗歌《他死在第二次》中的“女护士”就是女神意象。女护士给予了受伤战士无私的呵护与关爱。在这首诗中，艾青表达了对女性的温柔善良等美好品质的赞美之情。

示例1：《大堰河我的保姆》中的“大堰河”是中国底层劳动妇女的典型代表，艾青通过对大堰河日常生活中的一系列动作描写，刻画了一个勤劳乐观、任劳任怨的大堰河母亲形象，表达了对女性的敬爱之情。

示例2：《春》这首诗为纪念被国民党杀害的左联五烈士而创作， 字里行间高扬着诗人愤懑的情绪。诗中那在黑暗中的夜间哭泣的寡妇形象，充斥的是凄怆、悲凉和孤独之感，蕴藏着作者对寡妇这一群体的同情与关怀。

（答对相应的诗歌名和具体的意象得2分，结合内容分析出情感态度得2分）