luda [玫瑰]根据教育法造人的奇迹(2) [谢谢]
泰兴市七纬小学郑春林
在美国洛杉矶的一所小学，雷夫埃斯奎斯老师创造了第56号教室的奇迹。
他教育孩子的先进理念和科学方法值得我们教育工作者去深思。在教育过程中，以建立师生相互信任为基础，开发学生思维训练为核心，塑造学生健全人格为根本的教育方式值得我们学习和借鉴。【关键词】 建立信任
一、建立以信任为基础的学习场所，因为互相信任是驾驭课堂的法宝。
从信任出发，开启教育的征程，也许正是第56号教室奇迹的秘密之一。
那么，什么是信任？《现代汉语词典》解释为“相信而敢于托付”。教育信任呢？简单地说，就是教师信任自己的学生，学生也信任自己的教师。那么，雷夫老师在这间教室里是怎样与学生取得彼此信任的呢？
从教之初，一次外出开会前，为了不让学生“肆意妄为”，他用很凶的口气说：“要是有人不听代课老师的话，等我回来时，你一定很惨。”这样的警告虽然一时非常凑效，但孩子们除了害怕老师的“权力”之外，其它什么也没学到。
在雷夫老师看来，教育从一开始就失去了最基础的东西。这个最基础的东西就是师生之间的信任。后来，上课的第一天，他先请孩子们信任他，同时承诺对孩子们的信任。师生之间的相互信任为有效教育营造了一个美好的教育环境。他的开场白常常是“请你们相信我”。随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。他在书的开头自豪地说：这间教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，而是因为它缺少了害怕。
信任对于教育的重要性是他在多年的教学生涯中慢慢总结出来的。他从自己的经验、教育的耐心，以及失败的教训中终于打造出一间以信任为基础的教室。孩子们知道他公平待人，可以依靠。只要身边有他，大家心里就会有一种安全感，而且能学到不少东西。他与孩子们建立的新型伙伴关系，使得这间教室成为孩子们学习的绝佳场所。因此，教育必须以信任取代恐惧，并从信任开始起航。
学校是孩子成长的摇篮，教室是学生进步的阶梯。作为教师，我们要为学生的成长一路保驾护航。尤其在诚信比较失范的今天，我们更要把信任作为一种教育方式。中国有句古话“亲其师而信其道”。捷克大教育家夸美纽斯也说过：在品格以及整个人的教育领域里，有一条途径可以接近学生。这就是对孩子的信任。这种信任是连接师生心灵之间的纽带。从这里出发，教师就可以有的放矢地诱导学生学习、生活和娱乐，从而达到教育的根本目的。（请继续阅读“之三”）