luda 沈晓燕
雷夫老师说：“学习、娱乐、追求卓越。”
是第56号教室永不止息的循环。”我不禁为之一震，娱乐该如何陪伴孩子的成长呢？当我读完《第56号教室的奇迹》这本书时，恍然大悟。纵览全书，雷夫老师无时无刻不在带领着孩子们娱乐。不论是课堂上的科学实验，课后的拜访博物馆，闲暇时玩Buzz游戏和玛西·库克的数字砖活动，抑或是玩摇滚乐、排练话剧、办音乐会，还是实实在在的旅行，雷夫老师实实在在地领着孩子们娱乐，孩子们的的确确在娱乐中成长了。
在我们的日常教育教学活动中，其实也不乏娱乐项目。班队课上的活动，体育课上的游戏，艺术节上的表演等等，都有娱乐的影子。据我了解，孩子们最期盼的活动是研学，因为在他们看来，离开了教室，一起坐车去学习基地开展为期一两天的活动就是最好的娱乐。我的感悟，就从研学旅行说起。
一、为何娱乐——好耍乐，乃稚童性也
20世纪美国著名实用主义教育家杜威主张“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”陶行知先生继承并发展了杜威先生的教育理论，主张“教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。”教育是世界的，雷夫老师所说的“娱乐”，恰恰与陶行知先生追求的“生活即教育”不谋而合。
马斯洛在其“需要层次理论”中指出：“自尊的需要使人相信自己的力量和价值，使得自己更有能力，更有创造力。”孩童在成长过程中离不开娱乐给予的力量，而学校组织的研学活动为孩子的成长提供了良好的渠道。
二、如何娱乐——乐亦在其中矣
（一）乐之前，规划足
我特别欣赏雷夫老师的做法，他在第十四章“行万里路”中提到“行前准备是关键”，他会让孩子明白行万里路为何故，他会做足行前准备，包括了解目的地的历史和离家的生活准备，这也特别适合我们学校的研学旅行。在研学之前，老师应该提前做好调查，了解研学地的历史文化、特色项目、研学路线等，并设计针对性强的研学单，让孩子们做好充分的准备。
孩子离开家离开学校，统一到公共区域进行活动，这也是对孩子各方面的考验。孩子们需要调整好自己的心态，学会在组织下开展活动，学会独立，学会合作，学会分享。当然，我们还要引导孩子们做好自己的小主人，在车上时如何度过，等待的时候做些什么，到了研学地如何参加活动等，在心里要有自己的规划。
（二）乐之时，思维活
不难发现，所有的团队旅行，都会面临“等待”二字。如何让等待变得有序且有意义，雷夫老师给我们提供了有趣的娱乐妙招。在第五章里，他提到的“Buzz”数学练习深深吸引了我，孩子们需要通过心算，并在一定的规则之内依次开口报数。这不仅仅是游戏，还需要孩子们集中注意力，运用好数学知识。通过这种娱乐方式，孩子们学会了有意义的等待。我们在研学等待时何不运用这种有趣的小游戏呢？
研学研学，研究学习。在参观历史纪念馆、文物陈列室的时候，带上一颗发现、质疑的心，携上手账本，用心看，用心记，目之所见，耳之所闻，心之所想，皆是收获。之前看过的相关电影里是怎么表现的？准备过程中了解到的历史资料是怎么说的？对这些历史有哪些疑问……这一次又一次地对比、质疑、发现，便是成长。
每次参加研学活动，基地都会设计几项集体活动，这些活动会更倾向于团队建设，锻炼孩子的交往、合作、创新能力。之前带班去研学，有一个团队项目是烧大锅饭。孩子们8人一组，每组分有灶台、柴火、大锅、食材等，孩子们需要动手为大家做饭。做得好的团队是这样操作的：推荐出一名组长，队员们自领任务，组长协调。于是，有人淘米洗菜，有人收拾柴火，有人尝试点火，有人负责扇风，大家各司其职。这合作的过程，便是成长。
当然，不是每一个孩子都能如我们所愿的那样会思考、会合作、会动手实践，总有个别孩子会面临挫折。这时的孩子特别需要老师的帮助，而我们所需要做的，该像雷夫那样告诉他：失败是由我们自身认定的，火点不起来不是失败，饭烧的太硬不是失败，只有当你停止解决问题的尝试时才算失败。因为，追寻的过程就是一切，这过程远比结果来得重要。我们要相信孩子能在挫折中学会打败挫折，能在不安时学会冷静地解决问题，而这便是成长。
三、娱乐过后——吾日三省吾身
没有研学小记的研学旅行是不完整的。我们鼓励孩子记录研学中的点滴时刻，留住研学时的所感所悟。可以就研学时一个小项目写写体验和感受，可以对整个研学活动进行游记式的整理，可以写写自己的收获和质疑，可以聊聊研学中发生的趣事，只要是够吸引人，够有意思，都能成为笔下的素材。有条件的同学可以根据老师提供的活动剪影制作研学手账或者做一个美篇，相信这是孩子成长道路上浓墨重彩的一笔。
孩子在反思与自省中获得了成长，教师亦然。运动员常说，进入忘我境界时，群众和压力都化成一片空白，眼中只看见球。那么，此次研学旅行，教师的眼中是否只有孩子呢？诚然，教师的坚决专注决定了自身和孩子研学的收获。即时内省，即时记录，让每一次与孩子研学的旅程成为教育的一部分，也成为自身成长的一部分，相信这样的研学，是有意义的事。
恰如雷夫老师所说：“凡是值得做的事情，就值得用尽全力去做。”
来源：吴兴时讯、吴兴新闻网
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