luda [2019广东省高中入学考试作文真题]
10.请阅读下面的文章，并根据需要写文章。
（50分）①瞬间，也拥有丰盈的过去。
②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
【优秀作文一】
突破，突破！
广东省一考生
那天上午特别闷热，乌云在水银河上空聚集。一会儿，下起了倾盆大雨，房顶四周如瀑倾泻。房中躲雨的，大多是暑假出游的学生，一个个显现出焦虑的神色。“这么大的雨，一时半会能停吗？”
“这鬼天气，真晦气，还是回酒店吧！”
说着说着，雨在人们的期待中停了。这时，景区一辆绿色车驶过来，车顶折射着阳光。
上车，开走，爬山，坐艇，一切就绪。
妈妈与我同坐一艘皮筏。抬眼望去，霞光下的悬崖峭壁雄伟而壮观，脚下一汪碧水微波荡漾。兴冲冲掬水一捧，指缝间凉凉的，爽快淋漓。
水闸打开了，一艘艘皮筏鱼贯而下，向第一滑道冲去。尖叫声、呼喊声惊心动魄。河风吹开了救身衣，还没来得及整理，皮筏又突破了第一滑道，冲进了凶险的第二滑道。湍急的水流如猛兽扑面冲来，令人魂飞魄散，好一会才能缓过气来。
皮筏进入平缓河道以后，我们想划到出口缓一缓气，可是任凭我不停地划桨，皮筏依然原地旋转。妈妈埋怨道：“亏你长那么大，连小皮筏都侍弄不了。”她接过我手中的桨，使尽了十八般武艺，可皮筏依然一副“岿然不动”的姿态，好像故意让妈妈为难。这时，一艘皮筏冲了过来，我迅速抓住那艘皮筏的把手，两艘皮筏都乖乖地冲出了出口。
后来，我们的皮筏不经意间突破了安全防线，冲进了惊涛骇浪的鬼见怕滑道。我们紧紧地抓住把手，闭着双眼，平躺在皮筏上，任凭皮筏颠沛流离。只听见河水哗哗，谷风萧萧，与刚才完全是两个不同的世界。突然，“轰”的一下，浪花排山倒海向我们冲来，皮筏剧烈地颠簸起来。“唉哟，我的头盔掉了。”妈妈惊叫起来。“在我这儿，我抓住了。”一张嘴，我的嘴里灌进了河水。
“怎么样，儿子？”妈妈接过头盔，好像很满足的样子。
“爽得很！衣服湿透了，清凉清凉的……”
“清凉的不仅仅是肌肤，还有与大自然亲近的心灵吧？”妈妈的话里带着诗意。一艘艘皮筏集中在最后一段河道上。人们兴奋极了。手中的水枪见人就喷，互不相让。欢声笑语冲出山谷，在空中回荡……
上岸之后，导游说：“朋友们，祝贺你们平安漂流！幸亏今天雨后初晴，水位上升，突破安全区，冲进鬼见怕滑道的几艘皮筏才有惊无险，平安无事。”
不错，天公作美。大雨时的焦急等待，滑道上的有惊无险，河段上的欢声笑语，让一个个游客心满意足。心情得到放松，心灵得到慰藉。
那次与妈妈一起的水银河漂流，意趣非凡，至今还令人念念不忘！
【精彩点评】构思严谨，线索清晰。文章以时间为顺序，以突破为线索，记叙了水银河漂流的全过程。开篇的倾盆大雨，为下文的两次遇险突破、两次脱险设置伏线，为文章的结尾导游解答突破安全区，冲进鬼见怕滑道而有惊无险、平安无事提供依据，构思严谨，线索清晰。
场景描写，惊心动魄。文中两次描写突破：第一次突破第一滑道，冲进第二滑道，“湍急的水流如猛兽扑面冲来”；第二次突破安全区，冲进了惊涛骇浪的鬼见怕滑道，“浪花排山倒海向我们冲来”等描写，形象逼真，惊心动魄。
情绪变化，清晰灵动。文章通过记事，考生热爱自然、亲近自然的心情深深地感染着读者。记忆随着时间、地点的转换和真切的细节描写，人物焦虑、惊险、欢乐的情绪，推动了故事情节的发展，其变化清晰灵动，扣人心弦。
（荐评老师：张宗明）