luda 一、工作时间申报
中级职称申报时间：10月16日至11月1日。
高级职称申报时间：10月28日开始，11月8日截止。
（各地申报时间节点略有不同，根据当地教育部门要求）
二、申报流程
1.用人单位联系当地人力资源社会保障部门创建单位帐号，上传材料并通过审核；
2.通过审核后，用人单位管理员登陆平台，在“人员管理→单位人员管理”中添加申报人信息，创建申报人帐号；
3.申报人登陆河南省职称管理服务平台 ，或者登陆河南省人力资源和社会保障厅官网→快捷通道栏“职称评审”→河南职称网→职称管理服务平台→职称申报系统→申报用户登录，用户名为本人身份证号，初始密码为身份证号后六位，修改密码后录入个人基本信息及相关信息。
三、申报注意事项
（一）中级职称网上申报和老系统申报同时进行，按照往年的申报方法还需提交纸质材料。
（二）高级职称网上申报，需要提交纸质材料主要为《评审表》一式三份。另外结合自身情况，以教师身份申报的，还需提交优质课光盘数据、评价表、教案，发展素质教育、推行课程改革部分的相关辅助材料；以教研员身份申报的，需提交讲座光盘数据、论文期刊、教科研相关材料；以校长身份申报的，参考教师、教研员相关要求。
（三）中小学教师高、中级网上申报过程中，教案可不予上传，但在其能力和经历要求部分的教学经历证明中，必须由学校出具规范的证明其本人有合格教案的证明！对申报人能力和经历出具证明的单位承办人和单位主要领导，应保证材料真实，并将承担相应的责任。
（四）网上申报时，要按照要求上传材料扫描件，除了教案、听评课记录和视频，其他较多、较厚的材料扫描成PDF文件上传；论文要上传封面、版权页、目录、发表页和检索页照片；其他材料按照整理规范，上传对应的扫描件。
（五）申报材料中，不需再提供资格审查表和评审简表；毕业证、学位证、教师资格证、任职资格证、聘任证、考核材料等重要证件在现场审核时，需同时提供复印件（加盖单位人事部门印章），审核后退回原件；其他材料只需提供原件，评审结束后退回；正高需提交外审论文的纸质版和电子版。
（六）现场审核时，请携带现金缴纳评审费，不接受银行汇款、网银转账、支付宝、微信转账等方式。
（七）中小学教师职称评审申报材料整理要求
1.职称申报推荐诚信承诺书
【要求】由申报人本人签名、单位负责人签名并加盖单位公章
2.河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表
【要求】按要求逐级审核并签字
3.“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告
【要求】提供单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告
4.评审表
【要求】一式3份，《评审表》第1页“相片”栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。
【备注】1-4项材料装在一个档案袋中，封面上粘贴本档案袋材料清单。
5.毕业证、学位证、教师资格证书、上一级任职资格证书、上一级聘任证书
【要求】学历证书属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。为校（园）长的另须提供校（园）长培训合格证原件。
6.年度考核登记表
【要求】任职年限超过8年的，为近8年。用人单位出具的年度考核结果不适用，非公单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面证明。
【备注】5-6项材料单独装在一个档案袋中，封面上粘贴本档案袋材料清单。
7.担任班主任等学生管理工作证明
【要求】单位主管领导签字并加盖公布公章。
8.胜任本学科各阶段教学工作证明
【要求】单位主管领导签字并加盖公布公章。教研员可不作要求。
9.教学工作量证明
【要求】单位无文件、无证书的须开具证明，主管领导签字并加盖公布公章。（教师、学校（幼儿园）校（园）长、教研员按各类型申报条件提供）
10.教学效果评估材料
【要求】单位无文件、无证书的须开具证明，主管领导签字并加盖公布公章。教研员可不作要求。
11.示范引领经历证明
【要求】指导青年教师受表彰文件，校长所在学校受表彰文件，教研员指导基层学校受表彰文件。
12.支教证明
【要求】当地教育行政部门出具的支教文件、证明。
【备注】7-12项材料单独装在一个档案袋中，封面上粘贴本档案袋材料清单。
13.优质课、示范课、观摩课及专题讲座材料
【要求】示范课、观摩课及专题讲座无文件、无证书的单位须开具证明，主管领导签字并加盖公布公章。
14.教科研课题、成果材料
【要求】课题须提交结项证书原件、成果须提交鉴定证书原件。“主持人或参加名次”主持人为第一名，其它名次往后顺延
15.荣誉表彰及技术称号
【要求】须提供证书或文件。其它证明材料不适用。
16.课程改革与素质教育材料
【要求】课程改革与素质教育成果须提供证书或文件。其它证明材料不适用。
【备注】13-16项材料装在一个档案袋中，封面上粘贴本档案袋材料清单。
17.正式发表、出版的代表性论文、著作和检索
【要求】论文、著作须提交材料原件，论文正文第一页、“合著”作者编写的章节均要折叠便于翻阅。论文须指定鉴定篇目（2篇），论文、著作应提交符合要求的网站检索页（加盖单位人事部门公章），近期发表的论文、著作无法检索的，须提供学校或出版社证明；被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI等收录的须提供收录证明。检索页和收录证明放置于论文第一页或著作（教材）版权页处。
检索、收录证明及论文、论著的目录、正文标题及本人名字处用笔标示。
合著作者不显示编写章节的，须提供出版社出具的字数证明，否则将按参编人员总数平均计算个人撰写字数。
【备注】论文、著作分别打捆，每捆上方附材料清单。
18.其他材料
【要求】评审条件中所要求的其他材料、证明，以及其他代表申报人学术、技术水平的材料原件。如没有，可不提供。
【备注】材料装在一个档案袋中，封面上粘贴本档案袋材料清单。
评审要求其他注意事项
网上填报
（一）电子化材料的基本方法
1.证件照为2寸，大小626*413，可用PS软件进行大小与格式的设置，格式：jpg/jpeg；
2.将参评材料原件进行数码扫描或拍照后（最好是扫描）转换为清晰的PDF格式或JPEG格式图片，为在兼顾清晰度情况下减小电子化材料数据量，建议将每页原始图片的像素控制在1440乘以900左右，数量容量控制在100KB以内；对于内容页数超过10页的单个著作、研究报告类成果，可使用与纸质原件材料内容、版式一致的Word、WPS等电子文本直接转换PDF文档，以减小电子化材料数据量；
3.使用软件工具按顺序将原始图片分模块转换整合为PDF格式文档，然后上传提交至“职称系统”相应申报支撑材料模块中；申报人支撑材料的每个模块可上传的PDF格式文档数量不限，但每个PDF格式文档数据量应小于8MB；注意不要将每页图片逐个转换为独立的单页内容PDF文件上传系统，申报人电子材料上传提交至“职称系统”后，须在“职称系统”中对所有模块的每个PDF文档进行检查检测，确保能顺畅打开显示且清晰无误；
4.论文论著、科研项目、奖项专利等业绩类成果支撑材料模块中各个PDF文档的内容顺序由申报人按体现本人水平的重要程度从前到后进行排序；
（二）电子化材料文件上传规则及要求：
1.大小
单个文件限制最大8M，如果超出8M大小（例如：教案、病例、著作等），可以分成多个文件进行上传。
2.清晰度
所有扫描文档不能模糊，图片印章必须能正常清晰浏览，扫描的文件内容需放正。
3.顺序
单个项目上传多个文件时请注意文件先后顺序，最好（文件名1、文件名2....）以文件名+顺序号命名然后依次上传。
纸质部分
一、表格填写
（一）《评审表》填写
1、现任专业技术职务栏：按原任职资格证书表述如实填写。
2、本人对填写内容的真实性所作的责任保证栏：填写“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”。
3、参评人所在学校推荐意见栏：填写“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”。
4、呈报单位审核意见栏：申报高级职务的由市职改办审核签署意见。
（二）《评审简表》填写
评审简表填写内容应与所提供的“能力经历”和“业绩成果”材料一致。
1、所获得的优质课、观摩课、示范课证书必须写明时间、课题、评审单位，获奖必须标明获奖等级、文件号、奖励证书编号等。
2、发表论文必须写明题目、刊名、刊号、时间、检索网站（例如：经万方网站检索），网上检索不到的论文，必须在简表中的注明“网上未检索到”；教科研课题研究写明完成时间、级别、名次。
3、学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、五一劳动奖章获得者,文明班集体、先进团支部、先进少先队或优秀班主任、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干获奖者必须写明时间、发证单位、文件编号。
4、综合表彰类的荣誉证书必须写明时间、发证机关、文件编号、获奖证书编号。
5、兼任行政职务，按教师条件申报的，必须在评审简表上注明行政职务。
6、不具备素质教育、课程改革与教科研要求人员，要在简表 “课程改革及素质教育情况” 一栏中注明“不具备业绩条件三” 。
二、装袋要求
（一）一人一袋。
申报中级职称评审人员应当将报送的评审材料每人装入一个手提袋。
（二）手提袋外观标识清楚。
手提袋外面应贴明或用粗笔写明：级别、系列、专业、姓名、单位。
（三）每个手提袋内装四个档案袋
手提袋内装四个档案袋，每个档案袋都要贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。
第一袋、申报条件（所需证书、证件的原件）。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清名称、等级、取得时间及发证单位等。
袋内证件应包括：学历证书原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、材料真实性保证书、“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告、单位参评人员排序表等。
第二袋、能力和经历。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清各类证明及材料的名称、取得时间及批准单位等。
能力和经历材料按照顺序整理，例如《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中“第十二条”内含有10项要求，第一是“专业知识和能力”……第十是“支教”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。
能力和经历材料整理要求如下：
1、专业知识和能力。由单位提供证明材料。
2、教育教学工作量。提供课程安排表及学校有关证明。听、评课（教师除外）附任现职或近5年以来的听、评课记录等证明材料。
3、教学经历。循环教学提供学校教学计划、教案等（每学年一本）
4、学生管理。须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
5、教学效果。教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见。
6、教科研工作。在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果的证明材料。
7、素质教育。促进学生全面发展，取得突出成绩的证明材料。
8、课程改革的证明材料。
9、示范引领。单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等；
10、“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。
第三袋、业绩。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清成果名称、等级、取得时间及批准单位等。
整理顺序与《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》所填写的内容一致。
业绩成果材料应分类整理，具体要求如下：
1、优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。
2、表彰、奖励。表彰奖励类材料提供有关证书原件。
3、综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。
4、校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。
5、学生社团活动。学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。
6、教科研课题。写明完成时间、级别、名次。附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料。
7、教研员发表论文必须附加盖单位人事部门公章的检索页。网上检索不到的论文，必须在简表中注明“网上未检索到”
第四袋、复印件（所有证书、证件的复印件）。每位参评人员的证件一律应在规定的范围内公开展示，其所在单位应在经过公开展示的证件复印件上加盖公章。除“基本证件”、“表彰证书”需要提供复印件并加盖单位公章，其它申报材料有原件的无需再提供复印件。
（四）填报的表格直接装入手提袋
1.《河南省专业技术职务任职资格评审简表》（一式3份）。
2.《河南省专业技术职务任职资格评审表》（一式3份）。
3.《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》（一式2份）。
将上述三套表格直接装在手提袋中，不要装入四个档案袋内。
三、其他要求
（一）老系统需正常申报
（二）申报材料中，不需再提供资格审查表和评审简表；毕业证、学位证、教师资格证、任职资格证、聘任证、考核材料等重要证件在现场审核时，需同时提供复印件（加盖单位人事部门印章），审核后退回原件；其他材料只需提供原件，评审结束后退回。
（三）现场审核时，请携带现金缴纳评审费，不接受银行汇款、网银转账、支付宝、微信转账等方式。
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总监制 /禹松涛