鲁达 父母不履行承诺，
这是一种怎样的体验？
知乎上有人问：“父母不履行承诺是什么感觉？”
下面有一群孩子，被父母当年的承诺“伤害得很深”。
有的孩子在努力之后却被泼了一盆冷水，经历了愤怒、无助、失望、最后绝望的心理过程。
十几年过去了，失信所造成的心理伤害依然难以忘怀。
有些孩子已经习惯了父母的“不守信用”。
有的甚至因为父母没有兑现承诺而失去了学习的动力。
父母抚养孩子不再是一件容易的事。 用物质奖励来激励孩子学习，也是为了孩子好。
但如果自己的希望屡屡受挫，在孩子眼里，不但体会不到父母的良苦用心，反而会觉得自己被父母“欺骗”了，会对父母产生厌恶感。父母和学习。
今年高考，江西一位父亲在考场外为女儿准备了惊喜，成为热门话题。
原来，女儿高中三年没怎么玩手机。 为了庆祝孩子高考通过，父亲偷偷准备了最新款的手机，守候在考场外，准备在女儿考完后出来给她一个惊喜。
对此，不少网友羡慕地评论：“这样的父亲谁会不爱呢？” “这个爸爸是真实的”...
但我更佩服这个女孩的自律和决心。
为了参加高考，这个女孩能够三年远离手机，靠的是她对待高考的认真态度和强大的内在学习动力。
即使没有回报，女孩依然会为了自己以后的生活而努力。
奖励并没有错，但真正的奖励应该建立在孩子的自主性之上。
虽然简单的物质奖励看似立竿见影，但孩子们可能会突然努力学习，以得到他们想要的东西。
但一旦奖励失败或者目标没有达到，孩子很容易觉得自己之前的努力都白费了。
也会无形中改变孩子的观念：
1、学习不是自己的事，是父母的事，无形中剥夺了孩子学习的自主权。
2、学习不是基于自己的内在动机，而是为了外在的物质奖励，剥夺了孩子探索和学习的乐趣。
这种看似“励志”的教育方式，如果运用不当，就会起到相反的效果，让学习变成一件“功利”的事情。
与物质奖励相比，提高孩子的内在动力更重要。
只有让孩子明白学习不是为了父母或物质回报，而是为了自己，并在学习中获得快乐和成长，孩子才会有更强的动力去迎接学习挑战。
家长，
如何“骗”孩子考上北大？
前段时间，我看到一个视频。
一名北大高材生讲述了他母亲如何“骗”他进入北大的故事。
他说：
“我妈妈骗我说她不识字，让我每天回家给她讲课。
让我在学校只听课，回家后我会把所有的知识都告诉妈妈。
妈妈当时听得很认真，边听边记笔记。 她动不动就问我问题，动不动就表扬我，让我说话越来越热情。
直到后来我才知道，这是世界上最著名的费曼学习方法。 你只需要每天抽出半个小时，让你的孩子当小学老师，教给父母。 这是一个非常好的巩固知识的过程。 。 ”
有网友看完这段视频后调侃：“原来我没考上北大，是因为我妈不会撒谎。”
有网友后悔发现得太晚了。
有网友表示，他们一直都是这么教育孩子的，有时还被孩子斥为“笨”。
虽然这是一个善意的“谎言”，但却开出了美丽的花朵，带领孩子走向更加光明的未来。
作为父母，我们也可以从中学到很多东西。
首先，让孩子当老师，向他们提问。 出于责任感，孩子们在学校都会认真听讲。
回家后家长再次授课，有助于孩子对知识点理解得更透彻，同时强化记忆。
如果您坚持下去，您孩子的表现可能会比您想象的提高得更快。
其次，这位北大尖子生的母亲在教学过程中一直给予孩子积极的反馈。
他们不仅认真听讲、记笔记，还经常毫不犹豫地提出问题、表扬孩子。
在学习的过程中，孩子们不仅获得了掌握知识的快乐，持续的积极反馈也让他们对自己更加自信，对学习越来越感兴趣。
在此基础上，即使没有任何额外的物质条件，孩子们也会在学习过程中享受到乐趣。
优秀源于独立，精神上的激励比物质上的奖励有效数倍！
它可以催生孩子学习的内在动力。 这种发自内心的真实力量和渴望，会驱使孩子主动去做很多事情。
这就是为什么有些孩子从来不需要父母的督促，在学习和生活中自己就能做好很多事情。
另一方面，有些孩子喜欢磨蹭，如果你不推他们，他们就不会动。 就算你生气到了极点，也无济于事。
教育从来不是推动孩子前进，而是让孩子自觉地前进。
最高的教育水平
就是唤醒孩子的“内驱力”
哈佛大学心理学教授塔尔曾通过实验证明：“高度自律的人根本不依赖意志力，而是依赖常规。”
这种习惯的背后是自我激励。
不是我想学，而是我想学、我想学；
不是我做了，而是我做了，我想做。
当内驱力开始激活时，自律就会成为一种习惯，学习就会成为一件自然的事情。
如何提高孩子学习的内在动力？ 这里给你三个建议。
1. 为您的孩子设定一个具体的、可量化的目标
很多孩子缺乏学习动力，原因之一就是缺乏目标感。
但目标太高会让孩子失去信心，太低的目标又显得没有挑战性。
一个具体的、可量化的目标可以让孩子清楚地知道自己想要什么，然后就会有强烈的动力去实现它。
2. 将目标分解为可执行的小目标和步骤。
为了实现目标，需要从哪些方面着手，每一步要分配多少时间。
比如期中考试你想提高20人，那么你最少需要提高多少分才能提高20人呢？ 每个科目具体应该改进哪些方面？ 是为了加强自己擅长的科目，还是为了弥补自己的短板？
你可以一一列出来。 当每一个小步骤自己完成，每一个小目标慢慢实现时，你就会离大目标越来越近。
一下子完成一个大目标可能会比较困难，可能会让孩子无从下手，但当做到小步骤、小目标时，难度就会低很多，更容易建立孩子的自信心。 。
3、对阶段性结果给予积极反馈，肯定孩子的每一个微小进步。
世界上最大的谎言就是你做不到。
如果大人经常贬低孩子，孩子很容易感到沮丧、觉得自己不够好。
相反，如果孩子每次都实现了一个小目标，我们可以给予他鼓励和奖励，让孩子看到他进步的迹象，这也是提高孩子强大学习能力的重要途径。
同时，认可孩子的努力，即使他没有达到预期的结果。
当我们表扬孩子努力的时候，会让他们觉得自己虽然失败了，但这并不是因为他们不聪明、没有天赋，而是因为他们没有尽力而为。
孩子会相信，只要自己足够努力，就会不断进步，不断向目标靠近，更愿意接受新的挑战。
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育的本质不在于灌输，而在于觉醒。
每个孩子都有无限的可能性，只要我们有耐心去唤醒他们。
父母的责任就是唤醒孩子内在的力量，让他们从漫无目的的无知中醒来，有方向、有目标地追求自己的人生。
点击“在看”，希望您成为明智的父母，让孩子的人生绽放出绚丽的光芒。
请注意：
不要向孩子做出虚假和空洞的承诺。 说你能做的，做你说的。 用自己的务实和稳重带路，带领孩子一步步走向美好生活。
*注：图片来源于网络