鲁达 ◆作文训练内容：条理要清楚
怎样做到叙述条理清楚？写文章要有一定顺序，先写什么，后写什么；先说什么，后说什么。要先想明白，再说清楚。比如具体到写景的文章，就要注意你写的是哪里的景？你将按怎样的顺序去描写它？只有弄清楚了这些，写的文章才不会显得散乱。
◆我会写：
内容：请以“春”为内容，写一篇写景的作文。
要求：1、条理清楚 2、语言生动 3、不少于400字 4、书写工整
◆习作指导：
（1）拟定题目
一个醒目的标题，可以一下子吸引人的眼光。那么，怎么给自己的作文拟定一个好题目呢？发散思维一下，根据自己的想象可以拟很多的题目。
春天是多姿多彩的，可以起名《多彩的春天》；从哪里知道春天来了啊，我要去寻找春天，《春天的消息》（或《寻找春天》《春天在哪里》）；春天好厉害呀，怎么春天一来，整个世界就不一样了呢，春天是什么呢？《春天是什么》……
（2）素材开发
这是一个不陌生的作文，看到“春”就知道了写作的对象，将思路展开，可以写美丽的春天，可以是某个特定地方的春天，如《西溪河的春天》，也可以是自己眼里的春天，并写出自己的感受。那么，写春天的什么呢？可以是一个大范围的描写，就像我们以前曾经写过的《春天是什么》，也可以具体写其中一点，如《春雨沙沙》……
（3）注意顺序
那么，怎么下笔呢？具体说来，可以先用一段文字描述春天来了，再按照一定的顺序（这个顺序不能乱，你可以采用从上到下，如先写空中再往下写，接着到地上；也可以反过来；还可以先重点景物再次要景物等等），描绘你看到的美丽景象，还可以加入人们的活动——如孩子们嬉戏，大人们也出来玩耍等等。
（4）恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使文章更生动，内容更具体形象。
◆结构梳理：
根据内容的不同和表达方式的不同，可以有多种结构方式。老师在这里给大家推荐一种简便易学的。
总分总（这种方式适合大多数同学，简便易学）
例1：多彩的春天
开头：总说开头。如：近了,近了,我已听到春天的脚步声了,我听到西溪河的水又在潺潺地流淌 ，树上的鸟儿又在叽叽喳喳了。西溪河的春天，来了！
中间：描写春天在各个不同的地方的美丽（详写）
(1)田野里的春天：麦苗、油菜花、农民……
（2）花园里的春天：多姿多彩的花儿（各种颜色、形状）、小动物（蜜蜂、蝴蝶、小鸟等）、游人……
（3）小河里里的春天：河水、鱼儿、岸上树木的倒影……
结尾：总结结尾。如：春天真美啊！
例2：西溪河的春天
开头：总说开头。如：可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，来到了西溪河边。
中间：按顺序写西溪河的景物。（可以从上到下，从岸上到河里。）（详写）
（1）天空（蓝天、白云、小鸟是怎样一幅图景）。
（2）地上的树（桃树、柳树的变化）
（3）树下的草地（草有什么变化，颜色、样子，与冬天的区别）
（注：这里还可以分为晴天和雨天来写）
（4）河里（河水、鱼儿）
（5）人的活动
结尾1：总结结尾。如：朋友，快到西溪河来吧，和我们一起拥抱西溪河春天的美丽！
结尾2：写感受。如：我爱大自然，我爱春天的西溪河！
◆范文模板
西溪河的春天
近了,近了,我已听到春天的脚步声了,我听到西溪河的水又在潺潺地流淌 ，树上的鸟儿又在叽叽喳喳了。西溪河的春天，来了！
天空，不再是灰蒙蒙的，
河岸上，一棵棵整整齐齐的柳树，它们
（可以引用贺知章的《咏柳》。可同时写正在开花的树，如桃树。）地上的小草，
河水，清清的，亮亮的，拨动着大地的琴弦，正轻轻地唱着欢乐的歌；小鱼，
看啊，草地上，
亭子里，
黄桷树下，
西溪河的春天，你真美！“一年之计在于春”，在这个充满希望的季节里，
◆好词推荐
桃红柳绿 春风轻拂 春光融融 阳春三月 大地苏醒 春风得意 春色满园
春风和煦 春意正浓 春雨绵绵 欣欣向荣 莺歌燕舞 春草如丝 春光明媚
好句推荐
1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
2、暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到 处欢快地画着。
3、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……