鲁达 生活活动
一、晨间活动 7:40-8:00
二、早餐 8:00-8:30
生活活动目标：
1.在生活中知道爱护环境，养成良好的习惯。
2.能将日常生活中的垃圾分类扔进回收站，有良好的环保意识。
区域活动
三、区域活动 8:30-9:00
语言区：有趣的环保知识
区域目标
1．喜欢收集环保有关的书籍、图、故事、笑话等,并做成集册。
2．愿意将自己收集的内容讲给其他幼儿听。激发幼儿识字兴趣。
区域材料
用纸箱自制小电视；将有关环保知识的图片装订成册，制作成环保图书；以照片、绘画、符号等形式记录幼儿环保行为的作品。
区域指导
1．每天以环保小电台的形式，让幼儿坐在自制的电视屏前以主持人的形式讲关于环保的小知识。
2．鼓励幼儿将自己做的、看到的环保行为以照片、图片、符号等形式进行记录将记录结果讲给其他小朋友听，引导幼儿互相学习。
建构区：我设计的环保城
区域目标
1．学会设计环保小区，能主动利用废旧物当辅助材料，用叠高的方法搭建建筑物。
2．能与同伴互相合作、商量，解决搭建中的问题。
区域材料
各种废旧材料(辅助物)；小区建筑物图片(粘贴在积木区供幼儿参照)；各种不同形状的积木；购物车。
区域指导
1．指导幼儿设想自己所认为的环保城应该是什么样的，将自己的想法告诉给“建筑公司”的人，让“建筑公司”提供材料。
2．引导幼儿开着购买的车到“建构区”购买“环保城”所需要的原料。
3．指导幼儿用购买到的材料以及一些废旧物品搭建环保城。
四、教学活动 9:00-9:40
教学活动
活动名称：认识环保标志(社会)
活动目标
1．认识几种常见的环保标志，了解它们的用途。
2．通过垃圾分类活动，幼儿能自觉地将环保意识转化成环保行为。
3．运用多种感官，提高幼儿的观察力和分析能力。
活动准备
可回收与不可回收的标志图片。
活动过程
1.通过图片认识环保标志，知道可回收与不可回收的意思
师：小朋友们，你们看，这是什么啊？这两个垃圾桶上面的图案一样吗？
师：小朋友观察的真仔细，用箭头圈起来的三角形代表的意义是可回收的垃圾，下面有个小尾巴的三角形代表的是不可回收的垃圾。
2.说一说为什么要这样分类垃圾？
师：我们为什么不把垃圾放在一起，而是要分开放呢？
师：有的垃圾可以进行2次利用，再去做一些别的东西，可是有的垃圾不能再用了，只能被处理掉，所以要把垃圾分开。
3.生活中常见的垃圾有哪些？
师：在我们的生活中，有许多的垃圾，小朋友想一想我们的生活中都有哪些是垃圾呢？(香蕉皮、塑料袋、可乐瓶、报纸、矿泉水瓶、破衣服、妈妈用过的化妆品、擦鼻涕的卫生纸等)。
4.怎样给垃圾进行分类？
师：刚刚小朋友说了很多的垃圾，现在请小朋友讨论下哪些垃圾是可回收的呢？
5.画一画你知道的垃圾分类方法
师：刚刚我们将垃圾进行了哪两种的分类方法啊？
师：现在请小朋友将生活中的垃圾画下来，图上颜色(幼儿操作画，教师指导)。
6.制作垃圾分离图
师：刚刚小朋友们将一些垃圾都画了下来，老师这有两张大纸，请小朋友将你画好的垃圾剪下来，并分类贴在两张大纸上(教师可简单的引导幼儿按可回收和不可回收的种类来分)。
师：这张纸上是什么样的垃圾，那张纸上是什么样的垃圾呢？
师：可回收的垃圾和不可回收的垃圾标志是什么样的呢？
师:小朋友都记住了这两个环保标志，也将垃圾分好了类，我们就再做个可回收和不可回收的标志贴在两张大纸上吧。
活动延伸
在区域活动将幼儿制作的垃圾粉类图展示出来，让幼儿对可回收和不可回收的垃圾有更深的认识，并能运用到日常生活中。
五、盥洗加餐活动 9:40-10:00
六、户外活动 10:00-11:00
户外活动
游戏名称：报纸棍的一物多玩
游戏目标
1.探索报纸棍的多种玩法。
2.练习走、跳、平衡等运动技能，发展身体的灵敏性。
3.学习与他人配合进行游戏，体验游戏带来的乐趣。
游戏过程
一、出示报纸，引发幼儿参与活动的兴趣
师：小朋友，看看这是什么呀？(报纸)咦，老师用很多张报纸变成了什么？(一条条的小路)现在我们一起走小路吧。
第1遍：提醒幼儿轻轻地走。
第2遍：小脚踮起来走小路。
师：小朋友都能用各种方法通过小路，学会了轻轻走，踮起脚尖走，还学会了连续跳着走可真聪明呀。老师要送给你们一件礼物，奖励你们每人一张报纸，请小朋友拿一张报纸站在自己的圆点上休息一下。
师：刚才报纸变成了一条小路，现在报纸要变成一根报纸棍和小朋友做游戏了。游戏的名字叫“快乐跳跳跳”。
二、介绍游戏玩法
请小朋友将报纸卷成小棍子并围城一个圆圈，小朋友双脚并拢轻轻地蹲，小脚掘地轻轻地落。在游戏时，老师吹一声哨子，你就往报纸圈里跳，老师吹两声，小朋友往报纸外面跳，吹三声哨子，请你沿着报纸圈绕一圈，长时间吹请小朋友停下来站好。
三、幼儿听口令练习
幼儿排好队一个一个搭，搭好的小朋友请排到小桥身后。
师：这座桥啊很窄，一不小心没踩着就会到河里去了，怎么样才能安全通过这座桥不掉到河里去呢？(脚踮起侧着走、双脚交替着走。)我们一起来试一试。(幼儿来回走一遍)师：好玩的报纸棍还可以变成一根魔术棒，你们也来试一试吧！把魔术棒举高，现在我们带着魔术棒一起去玩啦。
小棒举高变高人，走走走，走走走。
小棒放肩上变矮人走走走。
小棒竖起变拐杖走走走，拿起小棒变汽车，嘀嘀嘀。
骑上小棒变竹马，骑喽骑喽。
七、餐前安静活动 11:00-11:20
八、午餐活动 11:20-11:50
九、午睡准备 11:50-12:00