鲁达 夏丏尊先生曾经说过：“教育之没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
我的教育青春之爱，犹如春雨洒向大地，从不挑选，而是公平公正地滋润每一颗透明的心灵。我相信每个学生，尊重每个学生，尽量为每名学生的发展创造契机，让他们都有锻炼的机会。因为我知道，爱是解决一切难题的润滑剂。
那么怎样去爱，爱需要什么？
爱 需要细心
要做到细心，就要深入学生，和他们打成一片，和他们谈学习谈理想、谈生活、谈人生……全面地了解他们的志趣、性格、爱好、家境、身体状况等，平时也要注意学生的心态、情绪等方面的变化，及时发现，及时补救。
我带07级时，班上的小琳从七年级到九年级上学期，成绩优异、思维敏捷，联想丰富、上课专心，每次考试成绩都排在年级前10，每位任课老师提到她无不竖起大拇指。可到了九年级下学期，我发现她简直判若两人，神情呆滞、上课一声不响，不再举手回答问题。我抽空找她谈话，她话还没说，泪水就不断地涌了出来，我叫她静下心来，跟我讲原因。她告诉我，父亲患了癌症却没有及时告诉她，直到她偶然听到父母在商议治疗方案才知道。她上有哥哥，下有弟弟，父亲就是家里的顶梁柱，所以她得知父亲生病后心里非常难受，根本没办法静下心来学习。
听完她的述说，我对她说：“你父母不想让你知道，就是不想让你因为这事影响到学习。现在离中考还有几个月时间，你得静下心来，拿出以前上课的精神状态，认真学好各门学科，争取在中考中取得优异的成绩，考取重点高中，不辜负父母对你的期望。”她默默地点头，之后勤学苦练，在中考时取得很好的成绩，考取了柳州地区民族高中。
小琳上大学后，曾多次在来信中提到：“老师，没有您那次对我的谈话，就不会有我的今天。”
事实证明，细心探索每名学生的心灵世界，仔细观察学生的每一个细微变化，见微知著。
爱 需要耐心
冰冻三尺，非一日之寒。学生的不良品行不是一时一刻形成的，培养学生优良品行也非一朝一夕之功。作为教师不仅要晓之以理、动之以情、导之以行，还要持之以恒，有耐性、不急躁，应认真分析原因，寻找对策。
2018年秋季学期，我接手班级时发现，虽然是重点班，但问题学生不少：有的上网成瘾，有的看小说入迷，有的闲话不断，有的上课打瞌睡……一天，在课堂上，小浩一直低着头，我慢慢走到他身边，他竟全然不知，因为他在看小说。我怕影响其他学生，当时没有收缴小说，只提醒他上课要认真听讲。课后，我把他叫到办公室，问他为什么上课看小说，他告诉我，想提高作文水平。之后我和他沟通，告诉他应该如何正确地提高写作水平。本来，他写的作文是不会选取素材的，但我经常鼓励他，写作时要选取典型的人物、典型的事例来写。在我的指导下，他的写作水平慢慢提高了。
在2020年广西“书香校园·阅读圆梦”读书活动中，他写的《傅雷家书》读后感获得了三等奖。当他得知自己获奖后，非常地高兴，之后写作水平不断提高。
其实，教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育更需要耐心，耐心是一种理解，一种支持，更是一种期待。
爱 需要鼓励
一个班的学生，来自不同的地方、不同的家庭，学习基础也有优有劣。我从不以成绩论英雄，我眼中从没有“优生”与“差生”之分，我一直坚持从欣赏者的角度看待每名学生。对学生，我毫不吝惜“好，不错”“你真棒，你会做得更好的”“你有进步了，再加一把劲”等激励性的评价。
2021年秋季学期，我带七年级新生，第一天注册报名时，小宇迟迟未见来。我查看他的小考成绩，总分300分，他才拿到60多分。下午，两位家长匆匆赶来帮孩子注册，我一看，是小宇的家长，立即问道：“小宇怎么不跟你一起来注册报名？”她告诉我，小宇在外面奶茶店喝奶茶，叫不动。
果不其然，第一周上课就有几位科任老师跟我反映，小宇扰乱课堂秩序、不交作业。不过，第一周我也发现了他极为闪光的一面——劳动积极，于是我找他进行了真诚的交谈。我首先肯定了他积极劳动的优点，并且让他做舍长，负责督促当天的值日生做好宿舍的清洁卫生，他非常高兴。小宇做事认真负责，有时临时安排大扫除，他都会积极参与。因此，我鼓励他，要把做事的精神放到学习中。一个学期过去了，从当时进入初中时的班级倒数第一，小宇的名次已经逐渐往前提了。
鼓励学生，恰似给沙漠里带来绿洲，给久旱的大地以甘霖，能让学生健康成长。
爱 需要智慧
教育学生的方式和手段多种多样，哪种合适，因人而异，需要灵活变通，这就需要有教育智慧。
曾记得，1997年秋季学期第一天早上，我作为班主任要负责组织同学进入班级。当时班里有72名学生，我没有完全认清，于是随机点名安排座位。结果，一名高个子女学生突然站起来：“老师，我不想跟这个人做同桌。”于是我又给她调了位子。后来，我知道她叫小玲。从自我介绍中，我觉得小玲胆子很大，就让她负责组织同学完成教室的清洁卫生，我在旁边看她如何指挥同学。通过观察，我发现她做事非常负责，也有自己的一套方法。下午，我组织班级同学竞聘班干，她竞聘了班长。
晚自习期间，我找她谈话，了解到她早上不想跟那名同学做同桌的原因，竟是因为看不顺眼而已，于是我也开导了她一番。在接下来的学习相处中，我不断教她如何管理班级的方法，我们班也经常在全校班级班风评比中获得第一。
一个学期后，小玲告诉我：“老师，如果刚开学时没有得到您的引导，我不会当上班长，还可能带坏同学，所以非常感谢您对我的教育和栽培。”
回顾自己走过的路，正是因为青春之时，心中有爱，才能在从教生涯中坚守信念，平凡却自豪着，平淡却精彩着，辛勤却幸福着！在未来的岁月中，我将继续把这份爱化作润物无声的细雨，浇灌学生们稚嫩的心田，用我最大的努力让每个孩子成为更好的自己，绽放出自己的光彩！