鲁达 
主题来源
传统文化积淀着人民群众的生活智慧,是中华民族强盛不息的内在基因。进入这题的有趣学习情境,幼儿会切身体验到我国大好河川的壮丽,沉浸于传统节日中等等,历史文化创造了中国文化,这种文化又决定性地影响着一代又一代中国人的成长。特别对于年龄较小的孩子来讲，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。“我是中国人”这一主题，通过“欢腾的节日”、“祖国真大”、“中国人了不起”一系列生动、活泼、有趣的活动，帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识,让每一个孩子都会为自己是一个中国娃而自豪。
主题网络图
主题教案
《中国功夫》
活动目标：
1.通过对歌曲的学唱，培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。
2.通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，引导学生有感情地歌唱。
活动重点：通过对中国功夫的了解，让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。
活动难点：了解旋律节奏的变化使音乐的情绪发生变化。
活动准备
材料准备：音乐、场地
经验准备：会跳武术操
活动过程：
一、开始部分
（一）导入
1.播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。
2.提问
（1）你们知道这是什么运动项目吗？
（2）你们知道武术的主要目的是什么吗？谁来说说。
（3）今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲
二、中间部分
（一）歌曲新授
1.教师播放录音，听的时候思考一个问题，听了这首歌你有什么样的感受，你最想说的是什么？
2.有怎样的感受呢？你们想不想听老师唱一唱呢？老师唱完之后请同学们说说这首歌可以分几个乐段？怎么分的？
2.有哪一段与众不同呢？为什么呢？
小结：第3乐段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3乐段读一遍好吗？
（二）教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。
1.刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？
2.大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？
3.我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！
4.教师带领学生再次朗读歌词。（加入鼓声。）
（三）歌曲处理
1.老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？
2.有什么不同呢？
3.第1乐段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？
4.第2乐段速度较快，应该怎么演唱呢？
5.第四乐段速度更慢，更加饱满，唱得时候要更有气势，更加坚定。
（四）完整的演唱歌曲
1.集体演唱歌曲，在演唱时注意个乐段之间的区别。
2.指名学生唱歌曲，学生评价。
（五）拓展
1.老师听到大家唱得热血沸腾了，我想大家也想来表演一下吧？
2.分组设计，哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下？师生评价。
三、结束部分全班集体唱歌曲，边唱边表演。
小结：通过学习这首歌，我们都学到了什么？（武术的名称：太极八卦莲花掌，南拳北腿。唱这首歌时要铿锵有力，把不同的乐句唱出不同的情感。）
《娃娃的服饰》
活动目标：
1.让幼儿感受拓画别具一格的美，用纸团拓出美丽的色彩，体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。
2.学习纸团拓画的方法，训练小手灵活性。
3.养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。
活动准备：
材料准备：活动场地安排在教室门口的地垫上、大班小朋友准备好的时装表演（有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰，其他幼儿穿着自己的衣服）、可拓印服装、纸三张，每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘、桌、毛巾每人一条、颜料若干，报纸一张，张老师穿着的纸做衣裳、音乐。
经验准备：有拓印经验
活动过程：
一、开始部分
（一）导入活动，引起兴趣。
1.欣赏由大班小朋友表演的时装表演，(music)让幼儿观察，其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。
2.讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。
二、中间部分
（一）请大班的张老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。
（二）引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
1.教师边引导幼儿边做相应的示范：
2.引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。
3.用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。
4.继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。
5.最后将娃娃贴在墙上。
（三）讲要求，幼儿分组操作，教师指导。（music）
1.引导幼儿自由分组，互相启发、学习，按步骤有序地操作。
2.提醒幼儿耐心细致的操作。
3.鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。
4..提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
三、结束活动
（一）评价作品，结束活动。
（二）听音乐小朋友们表演时装秀。
主题活动
健康领域
《小小旅行家》
《跳竹竿》
语言领域
《娃娃游中国》
《天安门》
《我是中国的好娃娃》
社会领域
《我知道的中国》
《宝岛台湾》
《四大发明》
《五十六个民族是一家》
科学领域
《火车飞机几点开》
《中国红》
艺术领域
《民族娃娃》
《祖国的标志》
《天安门》
《国旗，多美丽》
《大中国》
《中国的传统节日》
《染纸》
《剪纸》
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