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【大班户外游戏视频】最新幼儿园大班「体育游戏律动」集锦

大班体育游戏:小公鸡和懒惰虫

活动目标:

1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动,培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

活动准备:

轻音乐,场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。

活动过程:

一、引出课题,激发兴趣。模仿动作,活动身体。

(1)小公鸡们,天亮了,我们该去叫人们起床拉!喔……

(2)瞧,今天天气可真好,让我们一起来活动一下身体吧!小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小公鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。

2、学习单脚站立。

(1)自由探索,分散联系。

我们小公鸡的本领可真大,不仅会叫人早早起,而且还有单脚站立的本领呢!哪知小公鸡会单脚战立?

(2)展示交流,集体练习。

真不错,那现在我来做裁判,请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?(大家一起数数)

增加难度,按大公鸡的示范动作练习:两手叉腰,上身挺直,抬头挺胸,抬起的腿弯曲成90度,膝关节靠拢。

3、游戏:小公鸡和懒惰虫。

(1)小公鸡们本领学得可真好,真是一群勤劳的小公鸡,可树林里住着的一条懒惰虫,它每天早上要睡懒觉,这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢?

(2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上,站在台阶上进行单脚站立。(教师讲述游戏路线,由小朋友扮演懒惰虫)

(3)请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。

(4)请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰,无论我们小公鸡怎么叫它,它都不肯醒来,那我们现在站在它家门前的石块上,大声地把它唤醒,看行不行。

5、游戏结束。

哇,懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了,真开心呀,那我们一起来跳个舞吧!

大班体育教案:“球球”玩球

活动目标

1.发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2.继续培养幼儿玩球的兴趣。

重点与难点

重点:控制球按指定方向滚动。

活动准备

1.听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

2.已初步掌握左右手拍球的方法。

3.红、黄、绿、蓝小旗各一面。

4.皮球若干、头饰一个。

活动流程

扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。

活动过程

1.扮演角色,活动身体

(1)教师启发:“我们小朋友看过狮子王的故事,故事里面有个球球最喜欢玩球,小朋友今天你们就来做小球球,老师做大球球,我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作。

a.左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。

b.两腿夹球朝前,朝后退跳。

c.两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。

d.手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。

2.自由练习,激发兴趣。

教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。

a.左右手拍球

b.自抛自接

c.接反弹球

d.互相滚接两个球。

3.难点练习,重点指导

(1)教师提示:“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

(2)教师引导:“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止。

(3)教师引导:“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。

(4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球。

(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒:四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)

4.结束游戏,放松身体

(1)幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。

扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。

(2)游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。

活动结束

最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高,逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。

大班体育活动教案:探险之旅

活动目标:

1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作;

2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动,在游戏中增强孩子的活动能力。

3、培养幼儿爱家乡的情感。

重点、难点:爬竹梯。

活动过程:

1、、听音乐做热身活动,教师带领幼儿活动身体的各个关节,为游戏做好身体的准备。

2、请幼儿欣赏照片,说说这些照片是在哪里照的,照片中的人在做什么?怎样做?(照片是在牛鱼嘴探险时照的,有钻、爬、攀登、平衡的动作。)

老师:“你去过牛鱼嘴风景区吗?你参加过探险吗?在哪里?有哪些项目?”

3、学习探险:

——老师:“今天老师也准备带小朋友去探险,小朋友想不想去呀?那现在我们先来学习一些探险的本领,好不好?今天我们要学习的有过独木桥、钻山洞、爬高山。”

——老师:“我们先来学习过独木桥,谁会过呢?”出示平衡木,请一个幼儿出来示范走,请全班幼儿说说他做得对不对,并引导幼儿说出走平衡木的要领(眼睛看着前方,手可以侧平举帮助平衡);全班幼儿排队走一次,老师从旁指导。

——组织幼儿在放好拱门的地方坐好(拱门下铺上海棉垫),老师:“现在我们又来到了这个狭窄的山洞前,怎样才能过去呢?谁来告诉我?”请幼儿说说要怎样过拱门?(手脚着地爬行,身体不能碰到拱门),老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门,并提醒幼儿身体不要碰到拱门,否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。

——引导幼儿观察竹梯,说出它的名称,在哪里见过?有什么作用?

老师:“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……)

老师:“想不想知道这个竹梯在今天的游戏中有什么作用呢?”(爬高山)

老师:“谁会爬这把梯子呢?现在,老师来教大家爬,好不好。你们可要认真学习呀,要不然的话,等一下我们去探险的时候你就会爬不上高山的,OK?”

教师讲述攀爬的要领:手脚要协调,同一方向的手先上、握牢,脚跟着上、踩稳,上完以后再换另一方向的手和脚。(配班老师示范一次,教师提示幼儿观察)。请个别幼儿尝试攀爬,教师指导,加深幼儿对攀爬的认识,

请全体幼儿练习爬竹梯,教师注意幼儿的安全及动作的协调性,帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理,保证幼儿安全)

4、探险之旅:

老师:“现在我们就要准备出发去探险了,小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。”

——教师介绍探险线路:“今天探险的线路会经过独木桥(平衡木)——钻山洞(过拱门)——爬高山(爬竹梯)——坐滑道下来(滑梯)”

——引导幼儿讨论“探险时的注意事项”。师:“现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么?要怎样做?”

——教师小结探险之旅要注意的事项:活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后,要排队一个跟一个进行游戏。

——把幼儿分成两组进行活动,教师从旁指导,纠正幼儿的不足之处,帮助有需要的幼儿,鼓励幼儿大胆参与游戏。

——小结游戏情况,指出不足之处,表扬勇敢、积极的幼儿。

——再次进行集体游戏1到2次,提醒幼儿注意动作的规范性。

5、探险比赛:

——在终点插上一面旗子,两个两个小朋友进行比赛,先到达终点的幼儿夺下旗子为胜。

6、老师:“今天的探险活动就要结束了,小朋友玩得高兴吗?我们清新是漂流、探险之乡,有空可以叫爸爸、妈妈陪你去尝试一下,好吗?”听音乐做放松活动,游戏结束。

大班体育活动:小小飞行员

设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。

为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

 要求:

1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

 2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

准备:纸飞机、塑料圈若干等。

重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

一、活动身体:

1、队列训练

2、准备操练习:运动模仿操

二、分散探索:

1、自由尝试

带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法:

根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式

总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

再次分散练习。

3、飞行员特技表演:

前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

4、竞赛活动:

小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏:打怪兽

你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

三、放松活动:

1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

2、自由结伴游戏。

大班游戏教案:好玩的绳梯

活动目的:

1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线,发展跳跃能力。

2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。

活动准备:

1.人手一根绳子(绳长为四个肩宽),红、蓝、绿色彩绳各3根,纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干,录音机和音磁带。

2.已学会绳子韵律操,并会合作搭绳梯。

活动过程:

一、开始部分

1.幼儿两人一组进场,前一幼儿将绳系在腰间做“马”,后一幼儿一手拉住前一幼儿腰间的绳子,一手将绳对折作缰绳做跑马步。

2.引导幼儿五人一组,听音乐合作做准备活动(绳子操)。

预备动作:

一人将绳子系腰立于中间,其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子穿过套住,并用手抓住绳子的两头(如图一)。

①上肢运动。中间幼儿做小鸟飞的动作,其余幼儿一手抓住绳子,一手做小鸟飞翔动作。

②下肢运动。中间幼儿起踵模仿高人走路,其余幼儿蹲下模仿矮人走路,两者交替进行。

③全身运动。中间幼儿模仿青蛙游泳动作,其余幼儿一手抓住绳子,一手作游泳状,第一个八拍朝顺时针方向做,第二个八拍换手朝逆时针方向做。

④跳跃运动。中间幼儿模仿小兔跳的动作,其余幼儿抓住绳子模仿小兔跳动作。

二、基本部分

1.引导幼儿以10人为一组,在地面上搭三张绳梯,每条绳子之间的距离约为35cm,各绳梯之间相隔60cm,在每张绳梯前放一根红绳(场地布置如图二)。

2.将幼儿分成三组,引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。要求每次跨一格,直至跨过红绳,可重复练习两次,初步学习跨跳的动作。

3.学习助跑跨跳。

①拿去绳梯中间的4条“横档”,示范助跑跨跳的动作:先跑5~8步,一只脚用力蹬地跳起,另一只脚向前跨跳过一定距离。

②请个别幼儿练习,教师及时进行指导。

③幼儿分三大组进行练习,教师巡回指导,注意提醒幼儿做好助跑动作。

4.游戏:跨跳比赛。

①下面我们来进行跨跳比赛,比一比谁跨跳得最远(如图三)。跨跳过绿绳的小朋友(距离为30~40cm),可在筐里拿一块绿奖牌挂在胸前,跨跳过蓝绳的小朋友(距离为40~50cm),可获得一块蓝奖牌,跨跳过红绳的小朋友(距离为50~60cm),可获得一块红奖牌。

②每人跨跳5次,最后比一比谁获得的红奖牌最多。

活动结束

引导幼儿运用自己的想象把绳子摆成各种图形,然后在图形中自由、愉快地做放松动作。

大班体育活动:赛龙舟

活动目标:

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

活动准备:

1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐,收录机3、红旗一面

活动过程:

一、准备活动

听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)

游泳(活动上肢)射击(弓箭步,左右开弓)乒乓球(半蹲,体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)

二、“开龙舟”游戏

1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样

师:小朋友,“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

幼:我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上。

幼:前面的小朋友走得太快了。

师:那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢,让“龙舟”顺利地开起来呢?

幼:要一起走。

幼:要喊口令

幼:喊1、2、3、4……

幼:喊加油、加油……

师:如果速度一致,有节奏地走,“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

4、幼儿再玩“开龙舟”游戏

幼:我们还要一起出同一个方向的脚。

师:你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚?

5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏

老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导。

三、竞赛游戏:赛龙舟

过渡语:小朋友们的龙舟开得很好,(出示红旗),下面我们来进行龙舟赛,看哪条龙舟最先到达红旗处,就算胜利。

1、幼儿五人组龙舟,并排从起点出发,开展龙舟赛。

2、加大难度,八人一组,十人一组组成龙舟,再次比赛。

四、放松整理活动

大班体育活动:亲亲春姑娘

活动目标:

1、学习侧身钻过直径60厘米的圈,发展动作的协调性。

2、活动中能不怕困难,勇往直前。

3、感受春天的美好,激发热爱春天的情感。

活动准备:

1、拱形圈8个,平衡木4个。

2、树枝若干,自制桃花若干,花盆四个,洒水壶、小桶。

3、小猴面具人手一个。

活动过程:

一、开始部分。

教师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地,听音乐做小猴健身操。

“春天天气多好啊,我的猴儿们,跟着大王一起来活动活动吧!”(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。

二、基本部分。

1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。

师:“猴儿们,现在我们花果山上的桃树是越来越少了,这可怎么办是好呢?嘿,正好春天来到了,让大王赶快带你们去种些桃树吧,要不然我们可没桃子吃啦。”

“你们看,我们去种桃树之前先要钻过水帘洞,走过独木桥,才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法,看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿回答)

教师小结:身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。

“好,猴儿们,大王带你们先来练习一下,练好本领跟大王一起种桃树去。”(幼儿分组练习,教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。)

2、游戏:种桃树

(1)、讲解游戏规则。

“猴儿们的本领已经学的差不多了,走,大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后,猴儿们可要辛勤的浇水劳动,那桃树才会开花结果,最后结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组,大家商量分工,四人种树,四人浇水,种好一棵树浇一次水,轮流进行。商量好后,赶快拿好自己的工具,我们要开始啦。”

(2)、幼儿

游戏,依次种树、浇水。教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领,不犯规。

“猴儿们,准备好了吗?记住,一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦,到达目的地后可要认真干好自己的活才能回来,后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。”

(3)、幼儿再次轮流贴花瓣,浇水。

“孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹,春雨下啊下,我们种下的桃树慢慢发芽、长大,你们看,桃树要开花了,我们再去给桃树浇水,好吗?”

三、结束部分。

1、小结游戏情况。

“劳动了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴儿们,你们看,我们种的桃树多茂盛啊,桃花开的多漂亮啊。过不了多久,一定会结出又大又甜的桃子来,到时候,大王再带你们来摘桃吃,好吗?现在让我们回去休息一下吧。”(听音乐做放松动作回教室。)


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责任编辑: 鲁达

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