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中国电子科技集团公司（以下简称“中国电科”）十四所幼儿园是一所拥有近70年历史的园所，有着丰富的红色文化资源，园内绝大部分孩子都是雷达人的后代。近日，该园组织开展的渗透红色基因的红色课程教育获得了专家的肯定：十四所的孩子身体好、能吃苦，科学区域活动时特别的专注，军工精神在孩子身上有呈现。
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在幼儿阶段就进行红色教育会不会高于这个阶段孩子的认知水平？为什么要进行红色教育？红色教育如何在幼儿园开展？红色教育取得了哪些实效？带着这一系列疑问，我们走进了中国电科十四所幼儿园。
为什么在幼儿阶段开展红色教育？
十四所幼儿园园长陈敏介绍说，孩子是国家的未来，幼儿阶段更是人格形成的重要时期。现今的孩子大多是“泡在蜜罐里”长大的，容易形成怕苦怕累、自私自利等不良习惯，而红色文化中所蕴含的坚持不懈、团结拼搏、艰苦奋斗等思想和精神恰好可以弥补和修正这些缺点。为此，该园充分发挥自身优势，借助军工精神中所蕴含的团结拼搏、实事求是等思想和精神来引导孩子修正不良习惯，激活其红色基因，传承军工精神。
十四所幼儿园特色红色教育课程激活孩子们红色基因，传承军工精神。
“我们幼儿园的红色文化教育是什么？一是爱国主义教育。引导不同年龄段的孩子逐步认识国旗、国徽、党旗等，掌握祖国的通识性知识，萌发初步的爱国情感；二是革命传统教育。结合主题教学活动，如小小兵等，培养孩子不怕苦、不怕累、自己的事情自己做等好品质，有纪律意识，培养善于组织的能力，敢于担责，形成初步的价值观；第三是对十四所军工精神的传承教育。通过科学活动，培养孩子的科学素养及严格实事求是的精神，让孩子有一定的自律意识，具备发现问题和解决问题的能力。”陈敏说。
幼儿园如何开展红色教育？
据了解，为了更好地开展红色教育，十四所幼儿园围绕四个方面进行红色文明创建：一是外部环境的创设。幼儿园的大门、每个班级的主题墙均设有红色教育内容；在公共区域，设有红色教育的互动游戏区。二是组织机构的架设；三是园本课程的实践探索；四是效果的检验评估。
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在“爱祖国”命题中，园所把握孩子的情感发展脉络，在不同年龄段实施不同的教育内容：小班孩子以“我爱我的家”为主题，体会父母的爱；中班孩子开展“我的家乡”主题活动，以小记者的身份领略家乡的繁荣；大班孩子在“中国娃”主题下，认识国旗、国徽……随着红色教育的逐步深入，必然遇到了不少挑战，但园所通过邀请专家莅临指导、所部支持、教师的努力、家长的配合，确保了红色教育活动有序进行。
十四所幼儿园还尝试与退休办联合，充分发挥所里老党员的教育作用，扎实开展红色教育活动。组织开展讲红色故事、办红色绘画展、观红色电影、唱红歌比赛等系列活动，让幼儿身临其境，感受革命传统教育。在家校互动中拓展“红色教育”渠道，发挥学校、家庭、社会三位一体教育体系的作用。后续还将依托家长会，开展“大手牵小手”的活动，共同走进将军馆、梅园、雨花台等革命纪念场所，开展革命教育活动，提升幼儿的爱国情怀。
生活活动中，孩子们勇于承担，能自我服务或主动帮助他人。
红色教育促进教职工和孩子共同进步
在幼儿园开展红色教育，起到了哪些作用？据介绍，依托红色课程的实施建设，教职工团队的红色品质和红色教育的能力有所提高。大家表示要将革命先驱的崇高精神落实到了实处，全心全意立足本职岗位，努力工作，争做合格的十四所人，争做引领行业的教育工作者。知识层面上：小班的孩子认识五星红旗，萌发了初步的爱国情感；中班的孩子能够跟唱国歌、画一画国旗；大班的孩子还能够认识党旗、党徽，了解其意义，知道祖国的伟大领袖、会唱国歌等。意识层面上：科学活动中孩子较以往更加专注，敢于挑战；体育活动中孩子更加勇敢、不怕苦不怕累；生活活动中，孩子们勇于承担，能自我服务或主动帮助他人……大班的孩子理解了什么是顽强的意志，并且初步树立了长大为祖国做贡献的理想。家长们也反映，孩子在家中的表现让他们惊喜连连。
“利用丰富的红色资源建设园本文化，让孩子们在红色文化的熏陶中健康成长，成为拥有好品德、好身体、好本领的中国儿童，为进一步擦亮我园的红色名片，建设全国知名的红色幼儿园而努力。”十四所幼儿园园长陈敏表示。（张本甫 陈燕）