鲁达 
课程背景
绘本这种以图画为生命和灵魂的儿童读物被国际上公认为是二十一世纪以来最适合幼儿学习和阅读的书籍。随着越来越多的人们认识到了绘本的价值，绘本慢慢走入了家庭、走进幼儿园。老师们开始选绘本、赏绘本、设绘本、玩绘本，但在绘本教学过程中，存在的问题不容忽视：对幼儿立场缺乏尊重造成教师预设性活动占多；对绘本素材缺乏解读造成绘本感受理解停留在表面；对阅读过程缺乏思考造成阅读兴趣没有真正根植于幼儿内心；对绘本价值缺乏挖掘造成活动途径单一等。
由上海市特级教师蒋静领衔的“玩转美绘”研究团队经过多年的实践研究，在积累了大量实践案例的同时，梳理出了行之有效的绘本教学设计方法，首创“天生一对，玩转美绘”理念，将绘本的设计与幼儿美术、语言领域的发展完美结合。经准备，我单位定于2019年7月5日—7月12日在上海市举办“天生一对、玩转美绘——幼儿园美绘教学活动设计与实践浸入式研修班”，本次活动将聚焦幼儿语言、艺术领域的核心经验获得，为您呈现源于同一绘本的两个不同领域的教学活动
研修特色
研训一体、共同参与、教学相长；学习语言与艺术领域的核心经验，并运用在教学设计中；学习欣赏绘本、精读绘本、分析绘本并理解绘本深层含义与情感；学会以绘本为载体，设计语言与艺术多种融合教学活动；感受绘本创意拓展趣味，体验快乐教研。
师资团队
蒋 静：全国著名的幼儿语言活动设计专家、上海市学前教育名师讲师”团成员。她具有丰富的引领团队经验和深厚的课题研究能力，是一位具有独特教育思想、深厚文化底蕴的教育专家。她曾先后荣获“杨浦区优秀青年技术人才”、“杨浦区十佳杰出青年”、“上海市优秀教育工作者”、“上海市新秀评比一等奖”、“上海市园丁奖”、“全国优秀教师”、“区第二、三届名师工作室领衔人”、“区五一劳动奖章”、“名校长”等荣誉称号。
吴 珏：毕业于华东师范大学艺术教育系，30年教龄，现任“阅稻联盟”特聘艺术培训教师，机关幼儿园艺术课程总监。曾担任区美术教研员，少儿造型艺术学会会员，《少儿美术》杂志编辑。她长期致力于儿童身心发展与幼儿美术教育的研究，开展幼儿创意美术活动的设计与实践，建立融艺术欣赏与创异表现的幼儿园美术课程，她曾亲赴意大利参加瑞吉欧艺术课程培训，取得中国首批“瑞吉欧艺术教育培训师”资格，具有丰富的幼儿教师园美术活动培训经验。
苏 艳：上海市宝山区机关幼儿园 园长助理，上海市园丁奖，区学科带头人。在多年的教育教学实践中，她专注于幼儿园教学活动的设计和组织，擅长开展游戏化教学及教育教学研究，曾获得区教育教学评优一等奖，多项课题成果获得市区成果评定一、二等奖
宝山区机关幼儿园
课程安排
上海市（7月5日全天报到）
时 间
培训形式与内容
主 讲
7月6日
上 午
【专业讲座】
1、天生一对，玩转美绘—基于绘本开发的语言、美术活动设计
绘本在教学中的价值分析；“天生一对”的核心价值；
基于绘本表达与表现的两个不同领域教学活动分析
2、互动交流+研讨+答疑解惑
蒋 静
7月6日
下 午
【专业讲座】基于核心经验的语言活动设计
精准把握幼儿语言学习与发展的核心经验，首先要搞清楚“教什么”的问题。
“教什么”需要统整的思考，既要思考《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》与素材和幼儿学习之间的关联，又要进一步思考幼儿经验、兴趣、需要与某一素材所蕴含的教育价值之间的关联。
蒋 静
7月7日
上 午
【天生一对教学活动展示】 绘本——《这就是爱》
1、大班语言活动：《这就是爱》；
2、大班美术活动：《恐龙气球》
3、现场互动：说课与评课；
4、答疑解惑，互动交流！
优秀教师团队
7月7日
下 午
【语言活动设计工作坊】
现场教研：运用思维导图开展绘本教学的有效设计
1、微讲座：《思维导图》；
2、运用思维导图开展绘本《花木兰》、《独一无二的我》有效设计；
3、答疑解惑、互动交流！
语言活动团队
7月8日
自主研修，分组研习，案例分析，互动交流！
7月9日
上 午
【天生一对教学活动展示】
1、大班语言活动一例；
2、大班美术活动一例
3、现场互动：说课与评课；
4、答疑解惑，互动交流！
优秀教师团队
7月9日
下 午
【美术活动设计工作坊】
基于美术核心经验开展幼儿园美术活动设计
1、微讲座：《“绘来画去”美术活动有效设计》
2、现场教研：开展《花木兰》、《独一无二的我》美术活动的有效设计
美术活动团队
7月10日—7月12日 不忘初心、砥砺前行——传承红色基因主题活动
