鲁达 带孩子出去见邻居或朋友，总是让孩子打招呼。如果孩子害羞、不说话或声音小，就会被父母指责粗鲁、胆子小。
事实真相真的是这样吗？
不要急着给孩子贴上“内向”、“不礼貌”的标签
美国心理学家贝科尔说。“一旦被贴上某个标签，就很有可能成为被贴上标签的人。”这个标签对一个人的“个性意识的自我认同感”有强烈的暗示，不管是“好”还是“坏”。这意味着孩子的表现向“标签”所比喻的方向发展。
因此，我们与子女沟通和问候时，不要随便给孩子贴标签。容易引起孩子叛逆的情绪，有些父母处理不当会影响孩子。(大卫亚设)。
他为什么不愿意和别人打招呼？
当孩子不愿意和别人打招呼时，并不像大人想象的那样没有礼貌或胆小。也许如下。
交往太少，孩子不适应陌生人和群体，最近很多父母忙于工作。没有时间带孩子社交。孩子们很少和同龄孩子玩，所以不能锻炼交际能力。这时孩子处于陌生状态，周围的人和事都很陌生。感情上，孩子们容易产生消极的态度，不愿意和别人打招呼。过了一段时间，“害怕”陌生人，“害怕”会在人们面前说话。(莎士比亚)。
孩子不知道，打不好招呼。由于父母的过分保护，生活的细节、日常生活中的任何事情都不能让孩子接触，导致孩子缺乏生活经验，过分小心谨慎或依赖父母，对待陌生人，不知道如何以适当的方式、适当的行动打招呼。(莎士比亚)。
孩子的心理因素和认知发育很多父母在孩子长大后告诉孩子“不要和陌生人说话”，给孩子的心理施加一定的压力，自然会产生逃避或防备的心理。
另外，3岁左右孩子开始感到羞耻是自我意识发展的表现。这也解释了“这个孩子小时候还是很热情的，越大越不叫人”的情况。
别着急，家长的指导很重要
是的，知道礼仪真的很重要，但不是单纯地让孩子说“叔叔好，阿姨好”。家长要让孩子了解人际关系，相互尊重的重要性是关键。孩子知道问候的意思后，想主动打招呼。
另外，家长平时也可以多多指导孩子们。
家长表明，父母是子女学习和模仿的主要对象，生活中要多和别人沟通、打招呼，对孩子带头。(莎士比亚)。
让孩子们更多地接触社会，目前孩子们生存的环境比较单纯。父母要为孩子创造更多接触社会的机会，增加孩子与人相处的时间，让孩子认识到不同的作用，让孩子尝试体验，孩子经验丰富自然要主动打招呼。
鼓励孩子们多与人交往的地方是社会。需要交往。孩子们在交往过程中要不断获得社会实践能力，在与陌生人交往中要学会沉着冷静。父母应该为子女提供正确的交往方式和辨别是非的方法。(约翰f肯尼迪)。
人际关系能力是完善自己，操纵生活能力，让孩子们学习社交也是所有父母都需要解释学习的课题。(莎士比亚)。