鲁达 学生个人主要事迹怎么写
写学生个人主要事迹，能够帮助学生展示自己的优点和特点，方便他们得到更好的机会。然而，有时候，学生往往不知道应该如何写，才能全面而又有重点地展示自己。那么，应该从哪些方面入手呢？本文将为大家介绍如何写好学生个人事迹，具体的方法如下：
1. 找准着重点
写作的第一步，是要找准着重点。这些重点可以是学生曾经的荣誉、成果、经历等。从这些方面入手，可以让作文更加有针对性，更有说服力。
2. 遵循时间顺序
在写作的过程中，最好按照时间顺序写，这样既更加清晰，也更容易被读者接受。例如，先写下小学时期的最有意义的事情，接着写初中和高中的事情，最后写高中时期的事情。
3. 突出特色
每个学生都有自己的特长和特点，这些都应该在写作中体现出来。例如，如果学生擅长运动或者艺术方面，可以在文章中写下这些方面的内容。这样可以突出学生的特色，更好地展示出自己的价值。
4. 注意细节
在写作中，还应该注意到细节方面的内容。例如，在写自己参加一项活动时，应该写出这个活动对自己的影响，参加活动的缘由，以及自己在活动中发挥的作用等等。这些细节可以更加生动地呈现出学生的个人特征。
5. 增加对比
在写作中，可以适当地增加对比。例如，可以比较自己与同龄人的差异，或者比较自己在不同时期的表现等等。这样可以更清楚地突出自己的优势与劣势，更好地展示自己的个人特征。
6. 避免空洞
写作中应该避免空洞的内容，这会让文章变得乏味而缺乏说服力。例如，不要写一些空洞的话，比如“我是一个热爱生活的人”，而应该通过具体事例来展现自己的个性特点。
7. 善用语言
在写作中，要善用语言。例如，可以用一些生动有趣的概括来表述自己的观点，或者使用一些生动的比喻来形容自己的经历。这样既可以吸引读者的眼球，也能表达出自己的思想。
8. 核对无误
写作结束之后，一定要进行核对。首先，要检查文章是否有语法错误、拼写错误等问题。其次，要检查文章是否符合主题，逻辑是否紧密，内容是否全面等等。只有经过认真的检查，才能写出一篇有说服力的文章。
9. 输出观点
写完文章之后，要输出自己的观点。观点是作为整篇文章的总结，应该简洁明了地表达出来。例如，我们可以总结出这样的观点：“学生的个人事迹，是展示自己的最佳途径，但是要注意重点，突出特色，善用语言，才能写出一篇有说服力的作文。”
10. 精益求精，不断完善
写作是一门技能，需要不断地练习。只有经过不断反思，不断完善，才能写出更优秀的文章。每次写作都可以对前一次的写作进行总结，找出自己的不足之处，然后加以改进，以此不断精益求精。