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你是谁的谁专题之中职生,我该羡慕谁了

最近,疫情管控频刷快手,偶然刷到了侄子的快手视频。一个是“学了汽修才知道只是换了个地方学习,而不是所谓的玩手机混日子”。另一个是“以前羡慕离家远走的高中生,现在却羡慕成群结队回家的初中生”。还有一个是“往后,我该羡慕谁”。

所谓穷则思变,变则通。

其实最怕的不是安于现状,而是不求上进;不是浑浑噩噩,而是不思进取;不是不得志,而是不思变通。

一直以来,在侄子的成长环境中,几乎没有受过任何的挫折和困难,所以造就的结果是长大后的不听劝告。在学习方面更是无拘无束,一来是父母的没有文化,无法适时地给予指导;二来是父母的纵容,致使在当学之时,放飞了自我。

直到面临中考之时,家中上上下下皆是满面愁容,最终的结果是既定的,几乎没有任何变数。

此时,望子成龙的愿望是迫切的,以各种手段迫使孩子回归正轨,而这样做的结果是叛逆期的侄子更加的逆反。

“你看人家谁谁谁去年考到了市一中,你再看看人家谁谁谁,和你一起玩,人家去年考到了县一中……”

这样的刺激无疑是失败的,只会让他更加的讨厌母亲,更加的厌恶学习。

终于,受不了母亲的责骂和刺激,在临考前一个月的某一天,侄子像往常一样去上学,但是他的身影没有出现在学校里。微信里删除了他的父母,电话也拉进了黑名单。

无奈之下,哥嫂只能求助于我,我也别无他法,只能先安慰哥嫂,然后联系侄子。所幸,我的话多少起了点作用,稳住了他的情绪。

至此后,因为结果是既定的,所以在我的劝说之下,哥嫂再也不去刺激于他,而侄子也答应了哥嫂,安安稳稳的度过了九年级的最后时光。

录取结果出来了,没有任何的意外和变数,高中的大门永久地关闭了,此时的泪水已经洗刷不掉曾经的顽劣了。

假期里,在我的建议下,哥嫂让他去体验社会的艰辛,生活的不易。却也不能就此而让他步入社会,不能再像他们一样干着最底层的活,受着最底层的苦,挣着最底层的钱。

求学之路就此关闭,生存之道对每一个人敞开,能否改变命运,只能靠努力靠技术靠能力,别无选择。

就此踏上了学习技术的中职之路。

所幸,终于有所醒悟,没有整天的躺在网络之上,开始慢慢思考自己的未来,只要有所思就有所变,有所变就有所进,有所进就有所成。

当我在快手中刷到他的“往后,我该羡慕谁”时,沉思之后,我以另一游客身份给他做了回复。

“往后,你该是让别人羡慕。”

责任编辑: 鲁达

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