鲁达 南阳网讯（通讯员秦杰）为了贯彻落实提高学生素质教育，发展学生核心素养，培养学生探究生命科学的兴趣，提高学生动手实践能力和观察能力，南阳市第四完全学校小学部（油田实验小学南阳校区）在明媚六月份开展“我和小树一起成长”笃行实践活动，学校号召每班在校园认领小树，用实际行动参与环境保护，为绿化家园出一份力。
6月19日，学校举行“我和小树一起成长”之小树认领挂牌仪式。同学们亲手制作了写有树木名称、认领小队、班级名称、温馨提示的认领牌，挂在认领的小树上，寓意与小树一起茁壮成长。
活动中，每班认领了两棵小树，并挂上了班级的认领牌，同学们为小树进行除草、浇水，让小树茁壮成长。认领牌上寓意同学们与小树一起茁壮成长的“青山绿水、就是金山银山”、“多一片绿叶、多一份温馨”、“爱护点滴绿色、共创美好家园”、“多一份关爱、多一份呵护、从我做起、爱护大自然的一草一木”等环保格言，既能时刻提醒大家爱树护树、保护环境，也充分表达了同学们真情爱护树木、保护环境的思想感情、信心与决心。同学们纷纷表示：一定细心呵护小树，及时制止任何破坏小树的行为，与小树一起茁壮成长！
一年级同学们在科学老师的带领下走出教室，与本班认养的小树们来了个亲密接触！同学们分小组进行观察，每个小组分工明确，每个人都有观察任务。从远处观察整棵树，记录树冠形状、树的高度等；从近处有序观察树的各个部分，看树根、摸树干、闻树叶、听声音等。同学们细致观察，积极讨论，并认真完成了观察笔记。此次活动不仅培养了学生的观察能力、研究和分析问题的能力、语言表达能力，也让孩子们感受到小树绿色的美。
二年级的孩子们挂牌认养的是香樟树，科学课上，孩子们排着整齐的队伍来到树下，先从远处观察树的整体，然后来到树下认真观察树叶，树干，树根。有几个孩子蹲在树旁还发现了一条长了许多腿的虫子，孩子们很好奇这是什么虫子，并且回去查了资料。回到教室后，有孩子问香樟树是怎么生长出来的，用叶子可以种出来吗？我们又进行了一系列的调查。孩子们不仅了解了树的特征，还观察了树的周边环境，了解了树的繁殖方法，认真填写了观察记录表，培养了观察、思维能力，相信他们可以像小树一样茁壮成长。
三年级同学认领的是香樟树和银杏树。为了进一步的观察、研究这些树种，科学老师带领同学们走出教室，分小组仔细观察，通过观察同学们发现同时种的树，有的生长特别茂盛，有的却已经枯萎，这是为什么呢？这些疑问激起了同学们探究的欲望，纷纷上网查资料，究竟影响树木生长的因素有哪些？为什么要给小树输营养液？这些树一年四季有什么变化等等，一个个问题在学生们的脑海中迸发出来。在学生们不断的观察、探索、分析、发现中，通过对各小组讨论，总结出树木根、茎、叶对小树生长的重要性。一个个谜团被揭开了，学生脸上洋溢着幸福的笑容，我知道，一棵科学的种子在学生心中悄悄萌芽。
笃行实践认养小树活动，不仅可以使校园内的树木得到及时、周到的护养，也可以增强学生爱护树木的责任感和环境保护意识学生通过爱树护树活动，从小树立环境保护意识 也萌发学生探究科学的欲望，拓宽了学生的思维和想象力，激发了学生实现梦想的愿望，愿同学们和小树一起茁壮成长！