admin 2023年高中入学考试汉语写作特别突破(九年级普通)
语言写作技术指导：叙事笔记(讲义)
人教版等版本都适用
写作是记叙文最基本的类型之一。
写事，就是以叙事为主，通过对事件的全过程或某一阶段、某一侧面的叙述或描写来表达作者的思想感情。在生活中，我们每天都会遇到很多事情的，有的事发生在家里、校园、街道、公园……有的事让人高兴、感动、惊讶、气愤……生活离不开事件，就是这些让人喜怒哀乐的事件，构成了多姿多彩的生活。写事是写好各种文体文章的基础。写事的记叙文，一般分为四种：记叙一件事，记叙一天的事，记叙一次活动，记叙几件事。写事的时候，要掌握好六个要素：即：时间、地点、人物、起因、经过、结果；要理清叙事的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙；要确定一个中心，然后围绕中心选择、安排材料。那么怎样写好一件事呢?请注意以下几点：
1、要写印象感受最深刻的事情。
例：听说马爷爷出国回来了。马爷爷是一所重点大学的教授，出国讲学两年多了。我和马爷爷是忘年交，真想他啊!我三步并作两步，一口气跑到马爷爷家，轻轻地敲开了他家的房门。《一件奇事》杨刚
2、要把叙事的六要素交代清楚。
例：马奶奶微笑着把我让进屋里。我打量四周，只见地上放着两个大提包，马爷爷蹲在旁边正在整理着什么。“马爷爷好!随着我的一声问候，马爷爷连忙站起身，拉着我的手说：“啊，小刚，两年不见，长这么高了！”他的神情还是那么和蔼可亲，“看看我带回来什么好东西?”我好奇地蹲在马爷爷的身旁，心想：马爷爷是全国有名的教授，出国两年多，一定会带回来新奇的好东西。《一件奇事》杨刚
3、要把事情经过作为重点写具体。
例：马爷爷小心翼翼地把提包打开。我伸头一看，第一个提包里，除了他的衣物之外，还有一大卷图纸和许多笔记本。我失望了，希望能在第二个提包里发现“奇迹”。第二个提包打开了，里面有一个纸盒，装满一些奇形怪状的仪器零件，我好奇地问：“这是什么东西？”马爷爷认真地说：“这可是目前世界上最先进的激光仪样品，它的技术水平可是世界尖端呀!”马奶奶在一旁补充道：“这些仪器零件，都是两年多来，你马爷爷在国外，用节省下来的生活费为学校买的，这比他的生命还重要呢!”此时，我惊奇地望着马爷爷，还是穿着那件灰色中山装，还是穿着那双黑色旧皮鞋。所不同的是，透过近视镜片，我看到他额头多添了几条清晰可见的皱纹。马爷爷一件一件地拿出他的“宝贝”，用白纱布擦干净，摆在桌子上，仔细地琢磨着，似乎忘记了周围的一切。《一件奇事》杨刚
4、要在叙事之中表达思想感情。
例：离开马爷爷家，我默默地想：一个中国学术界的名人，一个出国两年多的学者，带回一堆仪器零件，真是一件奇事。我把这一切告诉了妈妈。妈妈笑着说：“马爷爷带回了一种精神啊!”是啊！马爷爷带回了一个学者对现代科学技术的不懈追求，一个炎黄子孙对祖国母亲的赤子之情!《一件奇事》杨刚
佳作欣赏
走出无声的世界
这是一个阴雨天的上午。“汪姥姥今天会不会来呢？”我呆呆地望着窗外的大雨点儿默默地想，妈妈在屋里焦急地走来走去。
忽然，我看见妈妈向门口奔去，看样子是听到门铃声。妈妈打开门一看，是汪姥姥，雨水顺着她的脸庞不住地往下淌。妈妈赶紧接过汪姥姥手中的雨伞和小包，请汪姥姥进屋。
汪姥姥不等擦去脸上的雨水，就拉住我的手，对着我的耳朵说：“量量，能听到我说话吗?”朦朦胧胧的声音传到我的耳中，我使劲地点点头，“能!”汪姥姥从小包里拿出一张耳穴图。我伸头一看，啊!图上画了许多红圈圈，那一定是给我治耳病的穴位。汪姥姥拿出治疗仪，对照着图纸，用电极在我耳朵上查找着有效的穴位。第一个穴位找到了，汪姥姥用手按住穴点，另一只手用小夹子把一根细细的电线，固定在我耳朵的穴点上，然后轻轻地调整治疗仪的电流，“酥”的一下，我的耳朵麻了。汪姥姥温和地对我说：“能感觉到吗？”我兴奋地说：“有了!有了!”就这样，汪姥姥按照图纸的穴点，在我的耳朵上找到了一个个穴位。不一会儿，我的耳朵上就挂满了电线。这时，电流已经加到了三档。“量量!有什么感觉?”我清楚地听到了汪姥姥的声音。“麻了!麻了!”此时，我看到一直守在一边的妈妈眼里含着晶莹的泪花。
我不禁想起童年，是药物中毒使我失去了听力。从此，我便生活在一个无声的世界里。妈妈为了给我治病，不知跑了多少医院。汪姥姥是一所重点大学的工科教授，是爷爷多年的同事。她同情我的不幸，利用业余时间，认真地研究耳穴疗法，首先在自己的身体上做实验，然后再来给我治病，这回终于见到了效果。
妈妈端来一杯热茶，放在汪姥姥面前，汪姥姥笑着说：“别客气，我会尽力给量量治的。这几天，我又发现了几个新的穴位，你放心，我都试过了，效果不错!”汪姥姥的声音是那么清晰，那么亲切。这时，我才发现，在汪姥姥的耳朵上，有几个紫红色的斑点，有的已经渗出了血点。我的眼眶湿润了，感动得无语。傍晚，雨还没有停，汪姥姥打着雨伞走出我家，背影消失在蒙蒙的雨雾中。
多么好的老教授啊!她把自己全部的爱，都倾注在我——一个不幸的孩子身上。我在不幸中，又幸运地遇到了这么好的老教授。在汪姥姥的精心治疗下，我的听力终于有所恢复。我从心里感谢敬爱的汪姥姥，是汪姥姥带我走出了无声的世界!
老师评语：
对小作者来说，这是一个多么难忘的日子啊!小作者是不幸的——童年因药物中毒失去了听力；小作者又是幸运的——汪教授用爱心带他走出了无声世界。一位工科教授，为了一个不幸的孩子，又去从事医学的研究，这是多么令人感动的科学试验和高尚情怀!小作者先用顺叙的方法，记叙了一个阴雨天，汪姥姥冒雨来为自己治病的经过，生动、形象、具体地描述了汪姥姥给自己治疗的过程，然后又插叙了自己得病的原因，使事情的来龙去脉更加清晰。结尾扣题，点明中心。本文选材独特，重点突出，感情真挚，实为一篇叙事佳作。