鲁达 受访学校：甘肃省庆阳市宁县早胜镇西大街4号 早胜小学
受访老师：早胜小学教导主任 徐琳
受访家长：三年级学生刘沛泉的爸爸 刘天昌
采访义工 ：杜新燕 （网名静听花开）
送一点光亮，照亮前行的路
“你好”“你好”简单的寒暄过后，他开门见山，直入主题。
“那天，我坐在第一排，对这次讲座感觉真是不错，不仅拓宽了我们的视野，也拓宽了我们的教育思维，就像一股不寻常的风，吹进我们的心田，滋润我们的心灵”。“童喜喜的讲座和其他的专家讲座不一样，童喜喜以自己的亲身经历，鼓励家长和孩子们重视阅读，而不是以分数论短长，这是她与众不同的地方，也是特别吸引人的地方。”三年级一位学生的家长迫不及待地表达着自己的心情。
接着，他又说到，“童喜喜的讲座，让我们认识到阅读的重要，让我们知道如何把孩子从电视、电脑、手机等中引导出来，这些东西的缺陷是没有思考，大多只是简单的输入，被动的接收。只有阅读，才会带给孩子们思考的时间和氛围；有了思考，学习也就变得主动。也只有思考，才是学习进步成长的过程。”“今后我要多一些陪伴，多和孩子一起阅读，努力做到身体力行”。是啊，有了认识，就有了改变，有了改变，也就有了成长，父母有了成长的心，还愁孩子不根正苗壮吗？
最后，他说，他想和我一起分享讲座前播放的《影之翼》主题曲，这首歌触及心灵。“快和我飞吧，我们点亮每颗星星，去为赶路的人们，送上一点光亮”。“哪怕是一点点光亮，也足以让我们家长受益，让孩子受益……”简单的话语里透出满意的心情。
这就是这位爸爸的真言，我不忍心对其进行改动和加工，我只想原封不动的记录下来，家长的心声，就是对讲座的肯定，带来的轰动效应也不言而喻。
快和我们一起走吧，为孩子带来阅读的光亮，精神的筑造，让点点萤光照亮前行的路。在爱的歌声中，摇曳着希望的光芒。
送一暖阳光，照耀师生的心
新教育的学校总是相似的，新教育的学校总是书香浓郁的。早胜小学，一所农村的学校，在2012年派老师到海门学习，点燃了新教育之火。他们从营造书香校园入手，由校长带着老师读，老师带着学生读，学生带着家长读，形成良好的阅读氛围，并一直坚持晨诵午读。书香味道浓了，阅读气息自然就厚了。徐琳主任说：老师们一直坚持共读，坚持开展读书沙龙，集体开通博客。每次的读书收获都写在博客上，每晚都会在QQ群推荐优秀博文，到现在已经开展了12次。仅她一个人的原创博文就有200多篇，全校60多位老师的博文就能汇聚成教育之海，映照在师生心间。闻听此言，我不禁赞叹，新教育的星火燎原之势是如此强大，如此旺盛。
说到新教育，说到阅读，自然就说到喜喜的这次讲座，“喜喜的讲座像一抹冬天的阳光，给全校师生带来温暖感动！”徐琳激动地说。紧接着，她给我发来几篇博客的链接，她说所有的感动都在这些文字里。打开来看，我被其中的一篇所吸引，房国栋老师的《冬日里的一暖阳光---听著名儿童作家童喜喜讲座有感》，让我们从文字里感受温暖，体验感动，体会收获吧。现摘录如下：
一直以来，我们早胜小学积极引导学生多读书、读好书，教育学生与好书为伴，与文明同行，整个校园洋溢着浓郁的书香气息。为进一步激发学生的阅读兴趣，营造书香校园氛围，推动学校新教育的开展，我们全校师生及家长近2000人聆听了作家童喜喜的讲座，受益匪浅。
讲座伊始，童喜喜就告诉学生们：在任何情况下，她不变的只有一条，就是喜欢阅读；她一直保持着良好的阅读兴趣，认为阅读是永远的老师。在长达一个多小时的讲座中，童喜喜结合自身的真实生活经历和体验感受，风趣的讲述了她的三件“破事”——读“破”书、想“破”脑、走“破”鞋。生动感人的事例，深刻展示了阅读与人生的特殊关系。童喜喜寄予同学们要写好作文，需要靠平时的积累，一是用心观察生活，把发生的事情记下来；二是尽可能多的阅读，积累好词好句。这样就能把文章写得长、写得生动。她用亲生经历为同学们讲述了一个个热爱阅读、培养阅读兴趣、积累阅读从而爱上写作的故事。整场讲座，童作家面对面和学生交流互动，气氛甚是活跃，听讲的900多名学生兴奋得手舞足蹈。
整个讲座童喜喜自始至终手拿话筒，她亲切的形象，幽默的语言一直弥漫在校园里，精彩的讲座时不时赢来阵阵笑声、掌声。她对写作的大胆创新和刻苦追求也深深地感染着聆听讲座的每一位教师、家长和学生。
讲座后，童喜喜还亲自参观我校的图书室，新教育展室，并和全体教职工进行了亲切互动交流，还为我校捐赠10万元的图书。作为一名老师，在童喜喜老师的讲座中，知道了要想让孩子读书，首先必须自己身先示范，多读书，书是人类的营养品。不要为自己找借口，没时间读书，时间是挤出来的。从讲座中也知道怎样辅导孩子写出生动的文章出来。让学生亲近阅读，让阅读成为学生的一种习惯，是学校实施新教育以来一直所倡导的。
童喜喜这个名字也许并不被人知晓，但是就是这个作家的一席话如点亮我心中的明灯，此时此刻是那么熠熠生辉。有人这样评价她：一个具有强大的想象力、持续的创作激情、思维诡异、风格百变的优秀作家。一个具有罕见的责任感、使命感和悲天悯人情怀的教育公益人。一个狂热于阅读研究、痴迷于阅读推广的行动者。一个具有罕见的责任感、使命感和悲天悯人情怀，善良得不自量力的邻家女孩。听此讲座，面对诸多评价而我们呢？又作何感想？岂能无动于衷？
我坚信，通过今天作家童喜喜的到访和讲座，必将开阔学生的阅读视野，触动学生的心灵世界，对提高学生的写作水平和综合素质产生积极深远的影响。
作诗一首以记之：
喜鹊叫，喜喜到。
作家来到我学校。
开心乐观不烦恼，
生活态度乐陶陶。
阅读写作面面到，
方法技巧真奇妙，
精彩讲座有实效。
不求索取和回报，
捐赠图书显情操。
儿童作品真不少，
大家风范传珍宝，
推广阅读把航导。
其乐融融真热闹，
师生家长齐欢笑。
用真心做教育的人，真心真情真流露，用脚走路的人，脚踏实地，平淡朴实。我想说，在这条路上走着的人是幸福的，在这条路上走着的孩子们是幸运的，在对的时间选择了对的人，在对的人选择了对的事，学海无边，功德无量，一暖阳光，永远普照。