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高考作文训练五:怎样拟取标题


拟题是材料作文写作之重、之难。言其“重”,“重”在它是架设在“材料”与“作文”之间的桥梁,一头连着材料,一头连着作文,起沟通二者的作用。标题从审题立意走向行文表达的必经之路,是对作文主题、立意的一种提示、指引。对于阅卷老师而言,又起到传递第一印象的重要作用,影响其评判文章优劣的第一感,所谓“印象有时比事实还重要”。

说其“难”,则在于考生要在极短的时间内,用简练、准确、优美的文字,把自己心中所想最“适切”地表达出来。叶圣陶先生指出:“在意思的全部里必然有论断或主张之类,在情感的全部里至少有一个集注点:这些统称为中心。把这些中心写出简约的文字,不就是题目吗?……作者在努力写作之外,不惮斟酌尽善,把中心写成个适切的题目。”

一、拟题原则

1.扣住材料,切合文意。这里的“扣”与“合”,不是完全地“扣”与“合”,可以扣住材料中的一两个关键词。一般原则是1+1,材料中的关键词+明确的观点。

如:材料1:

看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。

拟题:__________________________

分析:

作文拟题“远观流云近嗅花”,“远”“近”就扣住、切合了材料中的“远”“近”;这里的“扣”与“合”,可以是明“扣”明“合”,也可以暗“扣”暗“合”,如“借风唤花醒,聊赠一枝春”就是暗“扣”暗“合”。

2.要能明白显示文章,不劳读者猜测。也就是说,要稍有含蓄,过于晦涩也不好。

材料2:

根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。(2014年)

拟题:____________________________

分析:追求规范和能动的自由、穿越的姿态由你定、我的人生我做主。

3.要能引人入胜,使读者看到题目就想知道内容。

材料3:

根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味。有人说这种作品“不可无一,不可有二”。

拟题:_____________________________

分析:难得糊涂是为清醒、特色是成功的催化剂。

4.注意音节和谐,过长过短都不太好。

材料4:

倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

拟题:__________________________

分析:知知与共,美美与共;拥世界,寻本我;认识差异,珍视本质;全面比较,方能深刻;

他山之石,可以攻玉;见之广,乃可思之深。

二、拟题方法

以下列材料为例,整理一下拟题方法。

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

1.直接法拟题

直意法就是把文章的立意中心概括为标题,并且在题目一定要出现(或暗示)中心的关键词。

如:他用之用;“被需要”背后的自我需要;我正在被需要;我们的需要与他人需要;我们都“被需要”;理性对待“被需要”。

2.引用法拟题

引用法就是引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目……这样做往往能化俗为雅、化拙为巧,增强文章的文化气息,彰显作者的人文素养。借他山之石,来包装润色自己文章的标题。

运用引用法拟题,通俗明了,妥帖自然,并为大家所喜闻乐见。平时多背些古诗词名句,多积累歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以丰富我们的文学素养,同时对作文拟题也有帮助。

如:没有人是一座孤岛;成为天使的翅膀;女为悦己容;一朝岁月,不昧万古长空。

3.化用法拟题

间接引用名句等,相对有较大的空间,因而这是最常用的方法。

如:我“需”故我在(我思故我在);存天理,保人“需”(存天理,灭人欲);常怀千岁“需”;女为“最需者”容;不患自“需”,而患无“需”。

4.修辞法拟题

在标题中运用修辞手法,显得既简明生动,又新颖别致,对读者极富吸引力。常用的方法有:

①比喻。如:春风始处是“需要”;锻造翅膀,等待“被需要”;细薄的茧,被需要的心;“需要”之网间的人。

②拟人。如:“被需要”,滋润自我。

③反问。如:被需要体现自身价值?

④假设。如:倘若我们不再被需要

5.“六、八字对称”结构法

最好的语言形式是对称,且四、六句精练上口,颇多流传。如“驱除鞑虏,恢复中华”“星星之火,可以燎原”“不忘初心,继续前进”。

如:求诸自身,体现价值;不患无需,患所以需;以己之需,济人之需;被人之需,他用之用;期被需要,以显价值;我之需,我做主;自立自需,戒骄戒躁;翩翩而需,如痴如醉;弃世浮华,追求真“需”;助他人,成我“需”;我的需,我做主;被人需,得己需。

这种方法拟题思路是:提取关键词2字——2字变4字——4字变8字(或 提取1字——1字变3字——3字变6字)

6.固定句式法拟题

很多较好的标题,是一种固定的句式,可以简单概括为“不、用、让、是、把、动”六字句式,也就是含有这些字的句式。如:

① “不”字句。

不为“被需要”所束缚;不被需要的齿轮;莫做“被需要”之奴;莫因“他需”迷失自我;人,不必渴望被需要。

② “用”(以)字句。

用“被需要”塑造自我;用“被需要”唤醒“需要”之陋;以己之需,济人之需;以“需”激活生命。

③ “让”字句。

让“需要”之心更加坦然;让“被需要”之光照亮人生;莫让“需要”之欲消磨人性;我们的价值让自己定。

④ “是”字句。

你不只是需要者;最需要我的人还是自己;百无一用是书生;我们都是被需要的人。

⑤ “把”字句。

莫把需要当目的;把“被需要”当作“需要”;莫把“我需要”挂在嘴上。

⑥ “动”字句。

这是一种动宾结构的题目。

握住手中的价值;寻找真正的需要;寻求需要与被需要之间的平衡;在需要中自立;探寻那“被需要”之处;“被需要”折射的价值;在被需要中得心源。

三、标题使用

拟制好标题后还需在文中应不断地点题呼应,尤其在首尾呼应好标题。这样,拟出的标题不仅好看,而且灵动,给正文注入一股新鲜的血液,带来一股灵动之风。

四、实战演练

(一)针对下列材料,运用各种方法拟题。

倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

1、直接法拟题。

答:__________________

(差异铸就独特;递进的认知的过程;博泛而精;慎内而外开放;博见而后识己。)

2.引用法拟题

答:_______________

(他山之石,可以攻玉;美人之美,天下大同;闻千曲而后晓音,万种风烟过眼后;海纳百川,其容乃大。)

3.化用法拟题

答:________________________

(知知与共,美美与共;望尽千山,再寻我;知彼乃知己;寻万变不离其踪。)

4.修辞法拟题

①比喻。答:__________________

(守望的灵魂;跳出箱子思考;守着窗儿,看遍千山万水,万籁中的共鸣;胸有青山在,亦要看桃花;于碰撞中听回响;广泛的认识是深入认识之基。)

②拟人。答:_________________________

(失落之物;物归初始,此境初识。)

③反问。答:_______________________

(没有博见,怎能识己?不能见之广,怎能思之深?)

④假设。答:___________________

(假设还在闭关中;假如浮动遮望眼。)

5.“六、八字对称”结构法

答:______________________

(全面比较,方能深刻;见之广,思之深;走出去,返回来;认识差异,珍视本质;聪明见雪,智者见白;向外张望,向内审视;修于外,达于内;美人之美,其美溢美。)

6.固定句式法拟题

很多较好的标题,是一种固定的句式,可以简单概括为“不、用、让、是、把、动”六字句式,也就是含有这些字的句式。如:

(1)“不”字句。

答:__________________________

(不为浮动遮望眼;不渝烈火,不见真金。)

(2) “用”(以)字句。

答:_____________________

(以识广而致妙;用比较见真物;以识百家而见真我。)

(3)“让”字句。

答:_______________________

(让眼界更加高远;莫让无知挡真知。)

(4)“是”字句。

答:__________________________

(广博才是真知;知彼才是知己之途)

(5)“把”字句。

答:___________________

(把他者作为镜子;把千山望尽才显真我。)

(6)“动”字句。

答:_______________________

(拥世界,寻本我;走出象牙塔;绽放比较之花;接触陌生;感受异样;寻悟其中味;因鉴而思。)

(二)下列材料提了一个恰当的标题。

1.居里夫人在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭;有的科学家从一块极小的陨石中努力寻找外太空的信息。

以上材料对我们认识这个世界很有启发意义,请自拟题目,写一篇不少于800字的文章,谈谈你的思考和感悟。

(方寸之间,有智慧闪烁;认识世界需要的两种能力;大小之变;无数通向世界的窗口。)

2.醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

(生逢其时;生于此岸,心无岸;我想生活在唐朝;现在才是一切;在其时,谋其事。)

3.想出新办法的人在他的办法成功以前,人们总是说他异想天开。

针对这种现象,请写一篇文章谈谈你的思考。

(“异想”可以“天开”;新办法未成功之前;光荣的荆棘路;为白日梦喝彩。)

4.

散 步

贾宝泉

散步的时候/我走直路/

儿子却故意/把直路走弯/

我说/把弯路走直/就是捷径了/

儿子说/把直路走弯/路就延长了

自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

(弯路之美;曲折明灭;弯道上的生活。)

5.“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力。”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考?请就此写一篇文章,题目自拟,不少于800字。

(阳光下的生活;步入属于自己的阳光;沐浴阳光之下;心向阳光,走入阳光。)

6.犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”

契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去。”

这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。

(停驻韶华;不要让“过去”成为过去;真的过去了吗?

7.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。

(温柔与倔强;刚柔并济,造就和谐自我。)

8. 预测,是指事先推测。生活充满变数,有的人乐于接受对生活的预测,有的人则不以为然。请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:1.自拟题目;2.不少于800字。

(预测未来,活在当下;无预无测,何来功成?生活难预测;莫让预测成为预设;不为预测所累;做自己命运的船长。)

9.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

人们往往为自己的行为找到充足的理由,然而,事情是怎样,它还是怎样,世界自有其原则。

(事实胜于雄辩;“人则”复归于“天道。)

10.有人说,没有事实的看法是空洞的,没有看法的事实是无力的。

对此你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的想法。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于 800 字。

(让事实与看法相得益彰;在看法和事实中迂回前进;融通实与视。)

责任编辑: 鲁达

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