luda 二十四节气课程是山东师大二附中小学气象探秘课程的重要组成部分，以“成长教育”为载体，将自然学习融入课程体系，以儿童视角研究传统文化，从儿童的需求出发开展实践活动，实现学校培养价值的全面开发，利德树人、五育并举。
课程“儿童化”是二十四节气课程的基本宗旨，课程“生活化”是二十四节气课程的重要载体。本课程采用多维模式认知节气习俗，感知节气文化，培养学生感知自然、品读鉴赏、实践操作、思维能力等方面的素养。该课程按照“节气小课堂”“节气习俗秀”“节气小书虫”“节气小脚印”“节气小作家”等主题活动，让学生了解有关二十四节气的基本知识，触摸具有中国特色的传统节气文化。
节气小课堂—谷雨
谷雨习俗知多少
谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气，每年4月19日～21日时太阳到达黄经30°时为谷雨，源自古人“雨生百谷”之说。同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。
谷雨
谷雨的天气最主要的特点就是多雨，有利于谷物生长。此时柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，自然景物告示人们：时至暮春了。
线上活动中，2017级5班的同学们认真学习，积极了解谷雨的节气和习俗等相关知识。
节气习俗秀
班会课结束后，同学们积极行动起来，将了解到的谷雨知识应用于实践，感受中国传统节气的魅力。
吃春
谷雨前后，正是香椿上市的时候，这时的香椿醇香爽口，营养价值高，有“雨前香椿嫩如丝”之说，古人把在谷雨这天采摘、食用香椿说成是“吃春”。学生们采香椿，做美食，和家人一起品尝春日的专属美味。
喝谷雨茶
谷雨茶是谷雨时节采制的春茶，也就是雨前茶，又叫二春茶。谷雨茶富含多种维生素和氨基酸，传说谷雨这天的茶喝了会清火、辟邪、明目等。同学们在谷雨这天亲手冲泡一杯谷雨茶，敬献给自己的长辈，表达了美好的祝愿。
赏牡丹
“谷雨三朝看牡丹”，谷雨赏牡丹的习俗由来已久。人们徜徉在牡丹花海中感受春天的气息和美好。同学们在小区、公园里也找到了牡丹花的身影。
节气小作家 创作谷雨贴
谷雨贴又称“禁蝎咒“，属于民间绘画的一种，上面刻绘神鸡捉蝎，天师除五毒形象等。因为谷雨以后气温升高，病虫害进入了高繁衍期，为了减轻病虫害对作物及人的伤害，农家一边进田灭虫，一边张贴谷雨贴，用这种形式寄托查杀害虫、盼望丰收、安宁的心理。同学们纷纷拿起画笔，绘制出了自己心目中的谷雨贴。
品诗词
自古以来，文人墨客对谷雨的节气和风俗就多有歌咏。同学们在朗读赏析背诵之余，在书法纸上认真地写下了关于谷雨的诗词。
节气课程走出课堂，将课堂延伸到课外，变课堂为“学堂”，变讲授式为参与式、体验式学习，激发了学习兴趣，实现自主、合作、探究式的学习。
通过亲手制作香椿美食，为长辈敬献谷雨茶，同学们的动手能力得到了提高，孝亲敬老意识得到了提升；赏牡丹激发了同学们观察大自然、热爱大自然的探索精神；创作谷雨贴、品写谷雨诗词，在学生的心间播下了热爱生活、传承文化的种子。
本次“谷雨”主题活动的开展，使同学们感受到了中国节气文化的深厚内涵，也是学校倡导的“在活动中育人”的一次缩影。
(通讯员 王惠)