鲁达 近日，湖北大学文学院教师梁艳萍在其个人社交平台发布有关“战争”的不当言论引发了社会关注。在“战争”的语境下，她表示“炸毁黄鹤楼”、“一个扔到西湖”等偏激言论，同时对革命烈士使用了不恰当的比喻。
梁艳萍作为一名大学教师，不仅没有以身作则，传递正能量，反而公开发表不当言论，其行为严重违反教师职业道德，损害教师形象，造成了恶劣的社会影响。
湖北大学教师梁艳萍：言论不当引发争议，教育者应坚守底线
近日，湖北大学教师梁艳萍因发布不当言论引发广泛关注。作为教育工作者，她应该以身作则，坚守底线，然而却公开发表了伤害民族感情、伤害学生自尊心的言论。本文将对此事进行深入剖析，并探讨教育者应如何坚守底线。
一、事件回顾：梁艳萍发表不当言论
在湖北大学的一次公开课中，教师梁艳萍在与学生互动时，发表了一系列不当言论。她称“日本是亚洲之光”、“如果你生下来父母都是黄种人，那你很不幸”等，引发学生及社会各界的强烈反感。这些言论不仅伤害了民族感情，也伤害了学生的自尊心。
二、教育者应坚守的底线
1. 尊重民族感情：作为教育工作者，应始终牢记民族尊严和民族感情，不得以任何形式诋毁、侮辱自己的民族。尊重民族感情是教育者最基本的底线之一。
2. 尊重学生：学生是教育的主体，教育者应当充分尊重每一个学生的尊严和人格。不得在课堂上发表任何伤害学生自尊心的言论，更不能以任何形式对学生进行人身攻击。
3. 维护学术独立：学术研究应该追求客观、公正、独立，教育者应当坚守学术道德和学术规范，不得发表与学术研究相悖的言论。
4. 传播正能量：教育者应当积极传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。不得在课堂上散播消极、负面情绪和思想。
三、如何防范不当言论的产生
1. 加强师德师风建设：学校应当加强师德师风建设，提高教师的职业素养和道德水平。对于违反师德的行为，应当及时予以制止和纠正。
2. 建立监管机制：学校应当建立有效的监管机制，对教师的课堂言行进行监督和管理。对于不当言论的苗头，应当及时予以制止和纠正。
3. 提高教师责任意识：教师应当自觉提高自身的责任意识，明确自身的教育使命和职责。同时，学校也应当加强对教师的教育和培训，提高教师的责任意识和职业素养。
4. 加强学生思想教育：学校应当加强学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，也应当加强对学生的人文关怀和心理疏导，帮助学生树立正确的思想观念和价值观念。