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这是玄明德小学祝金武老师创造的令人刮目相看的成绩。在农村小学负责全校的信息化管理，实现了计算机故障率。首次指导学生参加全省机器人大赛，创造了铅山项目历史，一举战胜了2015年全国机器人大赛冠军球队，夺得全省桂冠。代表江西省参加全国机器人比赛，获得全国第三名、全国一等奖。
信息化管理实现电脑零故障率
早在1995年，祝金武在父母打工的地方第一次接触到计算机，从此，他就和计算机结下了不解之缘。1996年，祝金武与几个同学邀伴自费参加了校外的计算机培训。1997年6月参加全国计算机等级考试，以优异的成绩获得了全国计算机二级证书。1997年7月上饶师范毕业后，祝金武分配至石塘镇十都村完小任教，2008年调至石塘中心小学，担任信息技术教学并负责全校的信息化管理。当时学校电脑的操作系统和软件都是公司人员预先安装好的，有些东西并不适合小学生学习，需要加装软件。刚开始，祝金武规规矩矩地一台一台装，电脑室里看到的都是他来回穿梭的身影。加班加点工作对他来说更是常事。应付掉眼前的“危机”后，祝金武动起了脑子：得想个办法“偷懒”。他反复研究说明书，上百度搜索。终于找到了“窍门”：利用电脑配有的“增霸卡”，先在一台电脑上安装，再使用“全盘拷贝”或是“增量拷贝”功能克隆到其他电脑。这样，祝金武只要装好一台电脑，就可搁起二郎腿，喝着茶，惬意地监督这台电脑辛苦地工作。随后，祝金武又认真钻研，把整个机房改成了无盘模式，彻底杜绝了学生在下面做的一些小动作，并且能更方便地增删软件，减少了维护次数，提高了工作效率。在他的管理下，学校机房井井有条，实现了电脑零故障率。
辅导学生首次参加全省大赛就勇摘桂冠
2010年，县城招考信息技术教师，祝金武顺利被录取，挂靠在县二中。2011年，明德小学正式启动，他也成了明德小学的一员。那时学校只有六年级，全校的信息技术课都由祝金武上。信息技术课是一门崭新的副课，但祝金武敏锐地感觉到，用不了多久，信息技术就将在教学中发挥不可替代的作用。因此，他认真对待每节课，课前备课，课后反思。课余时间，祝金武大量阅读有关信息教育的书籍、资料，利用一切可利用的时间给自己充电，提高自己的技术水平，更好地为教学服务。2013年，祝金武以高分通过了全国程序员考试。一平时没事，他还喜欢看计算机类的书籍，逛相关的论坛。像汇编网、看雪论坛、编程网等等，还曾在编程网当过四届“汇编版块”的版主。
2015年，祝金武听说可以报名参加机器人竞赛，激起了他强烈的兴趣：能将学到的知识尽情展示出来，这是一个多么让人高兴的事！从未接触过机器人的小县城学生，要想在全省取得好成绩，这是一个多么激动人心的挑战啊！通过了解，祝金武知道，机器人涉及到单片机编程，以C语言为核心，底层是汇编语言。这些都是他曾涉猎的，他有信心有能力做好这件事。于是，祝金武就向校长提出了自己的想法，校长非常支持。2016年，学校成功报名参加了全省纳英特智能挑战赛-九宫建设项目。该项目是由两名选手配合编程控制机器人，在九宫格场地的任务地图上完成相应的任务，得分高者胜出。任务地图在比赛时由裁判随机设计抽取。该项目既考察了选手的基本编程素质，又考察了选手的临场应变能力，更考察了2名选手间的配合程度。所以，要想赢得这场比赛，选手至关重要。
但留给祝金武准备的时间很短，他连队伍都没确定。祝金武挑选了一批学生进行选拔、培训。经过一个星期的训练和观察，他确定了彭栎兴和祝偲俊2名选手参赛。祝偲俊是祝金武的儿子，平时的耳濡目染让祝偲俊对计算机产生了很浓的兴趣，也有着较深的计算机知识。彭栎兴则属于研究型，平时不怎么爱说话，但对于感兴趣的事非常静心，重要的是他们都对机器人感兴趣。选手确定了，接下来的事就是训练。俗话说：要给学生一碗水，自己得有一桶水。为了在训练时遇到问题能及时找到解决办法，祝金武白天辅导学生，晚上百度机器人身上各个传感器的资料，查看并分析系统所调用的底层函数，经常熬到凌晨。没办法，5月初才拿到的设备，5月20日就要参加省赛，留给他们的只有半个月多一点的时间，时间很紧迫。所以他们每天上完课后都要抽1个多小时进行训练：先给学生讲解每一个基本命令和参数命令，每讲完一个都让学生实际编程测试，以快速地掌握这些命令；然后是各个封装的任务函数，每一条语句，每一个控制流程反反复复地讲，直到他们弄懂为止，然后又是编程测试。那时，祝金武感觉自己都变成了一个长舌妇，啰嗦个没完。周末同样训练，时间甚至更长。几天下来，大家都觉得很累，尤其是2个小选手，他们训练完后，还要完成当天学校布置的作业，经常做到九点、十点。可贵的是，哪怕再累，他们都从没有落下任何课程和作业。有时候，祝金武跟他们同时也是跟自己说：再坚持坚持，比赛完了就可以休息了。期间，电教站、学校给了他极大的支持，从训练器材的提供，到训练的系统安排，再到参赛的各种准备，学校都有一个团队在配合。
刚训练时，两个孩子调试一个任务都要花1到2个小时，一段时间之后，他们就可以在规定的时间内将分配好的所有任务程序编好，然后通过自己分析程序解决出现的一些问题，有的时候还能迸发出出人意料的想法。如在所有的任务中，“修缮古城”最难。它要求机器人将砖块平稳地放到古城上且不能掉落。这个任务难就难在机器人的爪子无论怎么调都不能稳固地抓住砖块。祝金武和学生们尝试了很多办法，效果都不理想。最后彭栎兴想到了一个办法：利用机器人爪子的下压，先将砖块由平放调整为立放，然后重新调整爪子去抓取，这样虽不能说百分百成功，但相对于之前百分之10的成功率确实是一个很大的进步。有付出就有回报，努力了就有收获。在全省机器人大赛上，2名小选手面对去年全国冠军队伍，毫无惧色，沉着应对，最后以微弱的优势战胜对手，夺得省赛冠军，并代表江西省参加全国比赛。
代表全省参加全国比赛获得一等奖
拿到了全省冠军，让初战告捷的祝金武和选手们兴奋不已，高兴之余，压力也倍增了，要代表江西省参加全国比赛，还不能松懈，要以百倍的努力去迎接下一个挑战，不能休息，必须继续训练。
炎热的暑假，气温高达39度，祝金武和学生们不敢有丝毫懈怠，每天都抽出5个小时进行训练。“训练时，心理压力很大。可能是个子小的缘故，心脏也小，承受能力有点弱，心脏被压得一抽一抽的。因为我们战胜的是去年的全国冠军，所以在我心里就有一个挥之不去的目标：我们也应该拿冠军。很多个晚上，躺在床上，因为心里想着这件事，迟迟不能入睡。”祝金武说，“但是，这样下去肯定不行，我不断告诉自己：放松，放松，你一定行的。心有多大舞台就有多大，能战胜去年的全国冠军，还有什么不能战胜？”
辛苦的训练换来的是选手们明显的进步。国赛前，小选手们就已经可以不用系统封装的函数，完全自己编写任务函数，并能根据出现的问题采取相应的解决办法。
7月25日，终于迎来了国赛。国赛非常严格，比赛区域除了选手、工作人员和裁判能进，其他人一律只能在外面等候。比赛分两轮，早上第一轮，下午第二轮。祝金武和家长们一起在烈日下为小选手加油鼓劲。虽然没有亲临赛场，但他们的紧张丝毫不比选手差。祝金武不停地在场地门口走来走去，时不时地看一下手机，感觉时间前所未有的慢。当时脑子也没闲着：一遍又一遍地勾画着比赛的结果，当然最多的是获得冠军的情景。很多家长也都寸步不离地守在场地外紧张地等待。有工作人员开玩笑地说：这紧张程度，和高考都有的一拼了。
比赛终于结束了，选手们陆陆续续地走了出来，有的脸上阳光灿烂，有的脸上愁云满布，还有的则是阴雨连绵……出来了，出来了，当小选手拎着装备箱拖着疲惫的身躯向他们走来时，祝金武看到了儿子眼睛红红的，犹如要下雨的前兆。他的心一沉：完了。最终，孩子们获得了全国第三名，全国一等奖。虽然如此，祝金武仍不满足，总觉得不甘心。待心情平复下来，也想通了：毕竟冠军只有一个，这次没拿到，下次卷土重来，一定能拿冠军！祝金武相信，教育不存在城乡之分，只要你时刻做好准备，用心去做每一件事情，你就能成功，你就能创造奇迹！
本文作者：陈万民
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