鲁达 孩子们某一个方面出了问题，家长们就会为孩子们找补习班来补习，不管是哪一科，或多或少都会有一些效果，但是中间有两门课程效果特别不明显，作文和英语经过长年的补习仍然很难见到明显的效果，原因就是这两门课均属于语言类的课程，而语言类的课程之所以难以取得明显的效果，就是因为错过了语言发展的关键期
语言类的学习，如果是在语言发展的关键期内开始，教学效果明显优于补课效果，也就是说，如果在语言发展的关键期内开始学习，效果明显好于以后的补课，为什么日后的补课效果那么不明显呢？就是因为错过了语言发展的关键期，以前我们总是强调，一旦错过了关键期，后果很难弥补，如果没有事实来说明，还很难让人理解其中的含义，由于在关键期内没有接触到相关的词汇句型，错过了关键期后，人对这些知识点的掌握效果就差多了。时间隔得越远，损失越难弥补。
抓紧学龄前的这段大好时光，在语言发展的关键期内，把孩子的语言基础打好，多学一些词汇和句型，对于将来写作和学习外语都有巨大的好处，孩子们普遍感到困难的作文，写作和英语学习，就是因为语言发展的关键期，没有做好相关的启蒙教育，不改变这一现状，这两个难点很难突破