鲁达 
0的故事
大约在公元7世纪，0开始出现在中国和印度两个文明古国边界的碑文上。但即使如此，它在很长一段时间内也都没有传入欧洲各国。因为那些国家通常使用的是罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ，而在9个罗马数字中本来就没有0。罗马教皇还认为用罗马数字来记任何数目不但够用而且完美无缺，他们甚至宣布：“罗马数字是上帝创造的，今后不允许任何人再随便增加一个数字。”0是被人们禁止使用的。
有一次，一位罗马学者对0产生了极大的兴趣，他认为0对记数是有益的，便不顾教皇的禁令，在自己的著作中记载了一些0的用法，并把有关0的知识和运算中所起的作用悄悄地进行传播。这件事情被罗马教皇发现后，便立即派人把这位学者抓了起来，投入监狱。教皇还大发雷霆地说：他玷污了上帝创造的神圣的数。后来这位学者被施以酷刑，钉在十字架上，最终被活活折磨至死。
然而，科学总是不依人的意志，而是按其自然规律向前发展着。勇于捍卫科学真理的数学家们经过多年的艰苦努力，终于使0冲破种种阻力得以在全世界通用了。这个数的广泛使用甚至超过了其他数字而具备了许多独特的意义。
0的意义
初学数学的人通常把0当作“什么也没有”，比如：某人有0个梨子表示没有任何梨子，但这只是0最基本、最普通的一种意义。“今天的气温为0度”就不能理解为今天没有温度，而应表示气温达到了冰点。在时间表中，“0点整”不能理解为没有时间，而表示的是过去的一天和新的一天的交替。
在数轴上，0是正数和负数之间的分界点；在平面和立体坐标系中，0是坐标中心；在测量标记中，0表示新的起点。
0可以同任何整数组成巨大的数字，人们甚至要用科学计数法才能方便的表示这些数。
0排在一个小数的最后做有效数字时，可以表示一个近似数的精确程度，如1.60米，表示这个长度精确到小数点后面第二位；如写成1.6米，就只能表示精确到小数点后面一位，二者的精确度可就相差了10倍。
在数学的各个分支学科中，0起着举足轻重的重要作用。0是一个整数，是数论研究的基础；在微积分中，0是无穷小量的极限；在电子计算机采用的“二进制”中，只有两个数码0和1，0在这里起着“半边天”的作用。
在千变万化的世界中，0常常代表着运动的起点，所谓“千里之行，始于足下”，就是表示“一切从0开始”！
当然，0也有它微不足道的地方，0是不能作除数的，0也不能作指数和对数的底数，0还不能作对数的真数，这些规定更说明了0有着与众不同的特性。
我们再看看恩格斯对0的赞扬：0比任何一个数的内容都丰富！数学家莱布尼兹则说：世界是由0和1组成的。