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谁的尾巴像什么仿写—谁的尾巴像什么仿写一年级

最近大家问的最多的就是仿写句子的题目了。那么仿写句子要注意哪些问题呢?

一、句式

例句1:池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写,“大大的“的写出了脑袋的形状,“黑灰色的”写出了身子的颜色,“长长的”写出了尾巴的样子。这些鲜活的特点,把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。

例句2:荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

这句话生动地描写了青蛙的外形。

仿写1:小燕子披着黑色的外衣,穿着雪白的衬衫,长着剪刀似的尾巴。

仿写2:小白兔穿着雪白的皮袄,竖着长长的耳朵,长着红宝石般的眼睛。

二、修辞

1、排比

例句1:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

这是一个排比句, 写出了雨水降落下来后不同的去向。

仿写”……在……在……在……在……”,可以是一种事物不同状态下的行为,也可以是我们在不同地点的活动,也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。

仿写1:平常我在草地上打滚,在山坡上奔跑,在菜园里捉虫,在雪地里大喊、蹦跳、打雪仗。

仿写2:蝴蝶在空中和风儿交谈,在树梢和知了嬉戏 ,在花丛中与蜜蜂赛跑、玩耍、吃花蜜。

例句2:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

仿写1: 体育课上,有时候我们打篮球,有时候我们玩丢沙包的游戏。

仿写2:月亮真神奇,有时候像圆盘,有时候像小船。

2、拟人

例句:苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。

拟人,就是根据事物的特征,赋予其人的思想、感情、语言、行动等,也就是把物当做人来写。

仿写1:小鸟在树上唱着欢乐的歌。

仿写2:春天到了,桃花露出了粉红色的笑脸。

三、仿写《植物妈妈有办法》

柳树妈妈准备了降落伞,

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,

柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。

椰树妈妈有个好办法,

她让孩子乘上小船,

咕咚一声,落到水中,

孩子们就能漂浮到海角、天涯。

凤仙花妈妈更有办法,

她让果实晒在太阳底下,

啪的一声,果实炸开,

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

责任编辑: 鲁达

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