鲁达
连词声门是二年级教学中的难点，主要是考察孩子们对一句话的认识。
一般做这种题的时候，我会教给孩子套用两种句式：1、谁干什么？2、什么怎么样？对于结构复杂的句子，套用上面两种方法并不好使，而要求孩子得有一定的语感。对于语感好的孩子，这类题是很容易做的。提升语感最好的方法就是朗读。
二上连词成句复习一 姓名（ ）
在 江河里 水 奔跑
飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
驶过 一条条 江面 龙船
狐狸 森林 跟着 老虎 朝 走去 深处
粮食 上 井冈山 不多 生产的
妈妈 离开 孩子们 蹦跳着
奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成
做 我们 孩子 诚实的 要
小熊 干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到
树上 秋天 黄叶 许多 落下了
爸爸 带着 三峡 去 我 旅游
去 给 妈妈 超市 我 两件衣服 买了
二上连词成句复习二 姓名（ ）
出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳
野花 啊 山坡上 多 的 真
赶快 教室 同学们 上课铃 走进 响了
辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
红叶 你们 吗 看过 的 香山
教室里 写 我 小明 作业 看见 在
发现 有 明明 野花 许多 路边
从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间
帮 我 早晨 妈妈 起来 房间 整理
洗好的 晾在 妈妈 把 衣服 绳子上
教室 得 同学们 打扫 把 干干净净