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衡水湖的特点 作文的家乡是河北省冀州市，这里有一个湖，取名叫“衡水湖”，这湖是世界上最大的淡水湖之一，湖区内有国家级及省一，二级的保护动物丹顶鹤，白天鹅，灰鹤，白额雁，天鹅，小欧等各种水禽达到150多种，衡水湖温地优良，孕育了生物物种的多样性，现在衡水湖栖息的须浮鸥，雁，鸭，大苇莺，灰惊鸟等，每种鸟都数万只。整个湖泊分为深水区，浅水区，滩地三部分。湖水清澈，碧波荡漾，可驾舟赏景，也可垂钓怡情。是众多珍稀鸟类在华北平原中南部最理想的栖息地。我想，你们听到这，是不是感觉我家乡的衡水湖很美呢？其实衡水湖的美，是大自然中的自然美，我要让你感觉衡水湖更美，不信，接着往下听： 这衡水湖，也有民间传说，我给你们说说， 大禹造湖 相传大禹治水时，在衡水湖处掘了一锨土，从而留下了这片大洼，历经明代变迁，最后演变成了现在的衡水湖； 还有的说，这衡水湖是远古时候的东海龙王敖广的故乡，后来由于黄河泥沙的淤积，才变成了一片低洼地，敖广也搬了家，但他居住过的龙宫还埋在这块地下。…… 到了夏季，衡水湖里的荷花，也是非常的美丽，就有给衡水湖增添了许多的美。 当微风轻轻的吹来的时候，荷花就像一位仙女在水中舞蹈，给衡水湖中的自然美又多了一道美丽的线条。 如果你去了衡水湖，看了就知道比我写的还要美，衡水湖不论春 夏 秋 冬，四个季节，衡水湖在每个季节中都是美的。 我爱我的家乡，更爱我家乡的衡水湖，我会不由得说出一句话：“衡水湖真美！”
河北衡水中学位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。《人民日报》、《人民教育》等20余家知名媒体先后多次向全国详细介绍河北衡水中学办学经验，引起了基础教育界的广泛关注，英、美、韩等10余个国家和全国30余个省、市、自治区的18万余名教育工作者先后到校考察。各地客人对衡水中学鲜明的育人特色给予了高度评价，赞誉衡水中学创造了一个“教育的神话”，是“全国基础教育的一面旗帜”。作为“衡水模式”的标杆，2011年，这所学校向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一，104位考入清华北大，并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。在河北“衡中没有对手”。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。作为高考制度下的蛋，衡中高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析，被指超级高考工厂。衡水中学获得了巨大成功，但也赢得了“高考流水线工厂”的外号，更是遭到“用现代公司管理制度管理学生的非议”。尽管如此，梁辉说，衡水中学的模式将会在争议中继续，除非高考发生重大改变，否则教学模式不会改变。佐证他的一个观点是，在河北越来越多的学校开始模仿和移植这种教学模式，让学生早起，跑操、喊口号。一直以来，围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡水模式”在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。如今，出身小城的衡水中学已经站到了当地“教育生态链”的顶端，并继续扮演着掠夺者的角色，令那些同样是落后地区的基础教育“雪上加霜”。衡水中学带来的争论还远未休止。
的家乡是河北省冀州市，这里有一个湖，取名叫“衡水湖”，这湖是世界上最大的淡水湖之一，湖区内有国家级及省一，二级的保护动物丹顶鹤，白天鹅，灰鹤，白额雁，天鹅，小欧等各种水禽达到150多种，衡水湖温地优良，孕育了生物物种的多样性，现在衡水湖栖息的须浮鸥，雁，鸭，大苇莺，灰惊鸟等，每种鸟都数万只。整个湖泊分为深水区，浅水区，滩地三部分。湖水清澈，碧波荡漾，可驾舟赏景，也可垂钓怡情。是众多珍稀鸟类在华北平原中南部最理想的栖息地。我想，你们听到这，是不是感觉我家乡的衡水湖很美呢？其实衡水湖的美，是大自然中的自然美，我要让你感觉衡水湖更美，不信，接着往下听： 这衡水湖，也有民间传说，我给你们说说， 大禹造湖 相传大禹治水时，在衡水湖处掘了一锨土，从而留下了这片大洼，历经明代变迁，最后演变成了现在的衡水湖； 还有的说，这衡水湖是远古时候的东海龙王敖广的故乡，后来由于黄河泥沙的淤积，才变成了一片低洼地，敖广也搬了家，但他居住过的龙宫还埋在这块地下。…… 到了夏季，衡水湖里的荷花，也是非常的美丽，就有给衡水湖增添了许多的美。 当微风轻轻的吹来的时候，荷花就像一位仙女在水中舞蹈，给衡水湖中的自然美又多了一道美丽的线条。 如果你去了衡水湖，看了就知道比我写的还要美，衡水湖不论春 夏 秋 冬，四个季节，衡水湖在每个季节中都是美的。 我爱我的家乡，更爱我家乡的衡水湖，我会不由得说出一句话：“衡水湖真美！”
河北衡水中学位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。《人民日报》、《人民教育》等20余家知名媒体先后多次向全国详细介绍河北衡水中学办学经验，引起了基础教育界的广泛关注，英、美、韩等10余个国家和全国30余个省、市、自治区的18万余名教育工作者先后到校考察。各地客人对衡水中学鲜明的育人特色给予了高度评价，赞誉衡水中学创造了一个“教育的神话”，是“全国基础教育的一面旗帜”。作为“衡水模式”的标杆，2011年，这所学校向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一，104位考入清华北大，并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。在河北“衡中没有对手”。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。作为高考制度下的蛋，衡中高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析，被指超级高考工厂。衡水中学获得了巨大成功，但也赢得了“高考流水线工厂”的外号，更是遭到“用现代公司管理制度管理学生的非议”。尽管如此，梁辉说，衡水中学的模式将会在争议中继续，除非高考发生重大改变，否则教学模式不会改变。佐证他的一个观点是，在河北越来越多的学校开始模仿和移植这种教学模式，让学生早起，跑操、喊口号。一直以来，围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡水模式”在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。如今，出身小城的衡水中学已经站到了当地“教育生态链”的顶端，并继续扮演着掠夺者的角色，令那些同样是落后地区的基础教育“雪上加霜”。衡水中学带来的争论还远未休止。
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