鲁达
在成年人的世界里，读书这种行为具有一定的目的性，有时为了实现自己的目标和理想，有时为了提高工作能力，有时想从书中获得灵感。例如：
阅读有关阅读类的书可以改变自己的阅读方法。
读演讲类的书可以训练我们的讲师技能。
读时间管理类的书，我们可以更好地安排工作和生活。
读了关于教学方法的书，又用于自己的训练。(莎士比亚)。
如果你仔细研究，你会发现很多工具类、方法类的商务书籍，作者收集了几十年的知识和技术，写在了书上。如果我们没有认真阅读和利用它，那就太可惜了。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，Northern Exposure)。
日本作家大岩俊之最近的一本新书《实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力》正是教我们如何通过有效阅读，牢记一本书的内容，并将之付诸实践的一本非常难得的好书，如果说有人觉得自己在阅读、运用知识方面有一定的困难，不妨可以参考一下。
有人说：“我读书又慢，又记不住，真是个问题。”
其实别担心，在没有有效掌握一些阅读技巧之前，很多人都会这样，我也不例外。
但是看完这本《实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力》后，特别是里面提到的有关阅读的3个步骤，关于这方面的困惑，真是给了我们很好的解答，让人受益匪浅。
到底是哪三个步骤呢？我们来看一下：
一 设定读书目标
我们读一本书，一定要带着主动意识去阅读，也就是我们想从这本书中获得什么？学习什么？想知道什么？
这样带着“目的”去阅读，我们才能更专注、更集中注意力。
根据目标去读
1 集中火力，迅速找到信息
比如我现在看这本书，既然它说的是实用性阅读，我就特别想知道它是怎么实用的？有没有什么我不太知道并需要加强学习的地方。
我先看看序言、目录以及后记，有没有我想知道的信息，如果有，就集中精力仔细阅读，这样才能很快get到和自己目标相匹配的有用信息。
2 关注书中最重要20%的精髓
“二八定律”告诉我们：社会上20%的高收入者占有80%的社会财富。
其实书本中的知识也一样，本田直之在他的《杠杆阅读术》书里曾提到：
“一本书里的重要内容占20%，再从其中抽取80%后，所提炼的要点只占16%，如果是200页的书，就只有32页是关键内容。”
因此，我们阅读时也要学会断舍离，这一点我也还在学习中，以前我看书，喜欢从头看到尾，生怕错过什么重要信息，我的阅读速度还算可以，但读完后面的，有些前面的就忘记了，有时不得不又翻回前面再次阅读，这样时间耽误了不少，效率还很低。
通过阅读这本书，学会了这个方法，那对于我而言，它就是实用的。
二 制作思维导图
我们都知道，“思维导图”是英国教育家托尼.博赞（Tony Buzan）提倡的一种思考方法，是将我们头脑中正在思考的内容，以可视化的图形呈现出来的思考工具。
1 将一本书的内容凝缩到一张纸上
大家有没有试过，将一本书的内容运用思维导图展示出来会是怎样？
比起密密麻麻的读书笔记，用这种形式，还是有很多优势的。
我就关于这本书，画了几张思维导图，觉得思路一下开阔了不少。
我画的几张思维导图
2 掌握书中层次，提炼关键信息
还是以这本书为例，它的层次很多，不同的结构层次，能提炼出不同的关键信息。
我们可以关于书籍信息制作一张思维导图，如：
书籍信息思维导图
也可以按照自己的阅读目的来制作一张思维导图，如：
阅读目的思维导图
还可以根据书籍的章节来制作一张思维导图，如：
书籍章节思维导图
你看，同一本书，我可以按照不同的思路制作出来很多张不同的思维导图，其他的书也都可以这样做。
经过这样一幅幅的视觉效果，我们记得更牢，思维也得到了一个很大的提升，这真是一个记得又快又好的好方法。
三 迅速行动起来
光读书不行动，说明只是把书作为“阅读材料”，要想有成果，就一定要行动起来。
1 设定目标，思考差距
如果说最好的状态是100%的话，现在是百分之多少呢？
要知道“行动目标”与“现状”之间有多大的差距。
2 进一步具体，确定优先顺序
为了缩小“现在所处位置”与“最佳状态”之间的差距时，我们可以考虑先加上10%，看看为了达成加10%以后所在位置的目标，我能做些什么？
看清位置，思考差距
尽可能给出5个以上的具体方案。
然后在这些方案里选出一条最想做的。
3 立刻开始行动
现在方案已选出，一切就绪，就立即出发吧！
就像我读完这本大岩俊之的《实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力》这本书以后，想画几张思维导图，于是就画了；想写篇书评，于是就写了，这一系列动作，就是通过这样的三个步骤完成的。
不难吧！综上，再来回顾一下：
设定目标
制作思维导图
迅速行动起来
希望对你有所帮助，也相信学会了这个方法，我们读书将速度又快，效果又好。