鲁达 写作是利用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
写作更是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。另外，文字对每个人都会有影响，一篇好的文章，不但是作者的成就，进一步讲，是对全人类文明和思想的贡献。写作也是一种文化艺术。他能提高你语言的组织能力，对你以后在社交中的说话有好处。然后就是看你写什么了如果是读后感之类的还有利于你的思想深度，让别人觉得你很有才。最重要的是可以反省自身，如日记之类可以看到最真实的自己从而改进与提高
既然写作如此必不可少，那么我们必须从小学生开始重视与培养。因为小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
关心父母现在，更关心孩子未来
造句这个事情，
对于小学低年级同学来说，
可以算是非常困难了。
但是，
聪明的同学觉得，
造句也不是什么难事儿，
找些方法总是能够搞定的。
比如，
把爸爸妈妈当做造句对象。
----挡箭牌 ----
无论什么要求，
比如用成语造句
用关联词造句
用副词造句
或者填词
搬出爸爸妈妈，
就绝不会错。
甚至在某些时候，
适当的出卖，
也是可以的。
----自我认知 ----
既然爸妈都可以，
做造句的挡箭牌。
用自己来造句，
就更合适了。
用自己造句的要点在于，
要有明确的自我认知。
这种自我认知，
在老师面前，
要更实际。
如果不能正视，
自己的本质，
就会有十分危险的后果。
太看得起自己，
就是后果之一。
而这种看得起，
通常很容易造成，
自恋的错觉。
----技巧 ----
除了自我认知以外，
造句，
也是有一些技巧，
可以投机的。
最简单的，
就是分开造。
无论是词语，
还是关联词，
都适用。
另外一种方法，
是将生活用于造句中。
生活中听见的声音，
经常使用的口头禅，
不满时候的发泄用语，
不仅能使用，
还具有十分生动的效果。
除了这些之外，
还有一种最为凑合的造句方法，
就是重复使用。
还算认真的学生，
会重复使用动作，
适当变一下主语，
或者稍微换个名词。
完全凑合的学生，
连一个字，
都不会变的。
最多在造不同的句子时，
变换一下关联词，
但在遇到复句关联词时，
要注意根据意思，
变换词语的位置。
----前卫 ----
造句这道题，
虽然用了很多年，
但用什么词语造，
也是可以很前卫的。
用网络流行词，
或者逗比的语言，
就是极好的。
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无论句子造成怎样，
都是值得被夸赞的。
毕竟造句，
真的太费脑子了。
美好的生活还要造句，
也是太坎坷了。
但是，
多用力一些，
一切苦难都会过去的。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。另外写作可以让我们提高语言表达能力，这对于小学生来说是很重要的，因为表达能力到了初中就没有机会再去练习了。
总之如果不想在起跑线上输给别人，作文一定要认证对待，要多看作文书，先学会模仿，再自己创新，语文能力也会有大幅度提高的。
其实从小就很好的教育孩子怎么去写好作文，对孩子的将来是有很大好处的。我们就简单的说说。
好处一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。
好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。
好处三：想象和联想，然后写下来。这就培养了孩子的写作文可以开阔孩子的眼界，让孩子展开拓展思维。
好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。 还有很多，总之小学生写作文的好处很多，所以家长一定要好好的培养孩子的写作兴趣。给孩子一个好的将来。