鲁达 关于四年级上册条形统计图教学设计列2，四年级上册条形统计图教学设计这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lingshopday 条形统计图教学目标：1.体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,认识纵向条形统计图，了解其意义和作用。
2、能绘制条形统计图.根据统计图能发现问题、提出问题、解决问题.2.培养学生观察分析能力，动手操作能力及交流能力。
3、3.感受统计在生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
4、教学重点：条形统计图的绘制及读图能力。
5、教学难点：条形统计图及根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
6、教学过程：一、创设情境，生成问题某花店对上一周盆栽花的出售情况进行了统计，这是统计结果。
7、（出示统计表）颜色｜红花｜黄花｜蓝花｜粉花｜盆数｜8｜7｜5｜6｜2、请同学们根据表中的数据回答问题。
8、3、通过读表，我们可以清楚的知道每种花卖出的数量，如果把这些数据用一种图来表示的话，不仅能清楚的知道每种花卖出的数量，更能直观的得出每种花数量之间的差距。
9、你们知道这是什么图吗？生：条形统计图。
10、4、同学们知道的真多，这节课我们就一起来学习：条形统计图。
11、（板书）2、探索交流，解决问题（一）（出示动画，北京市8月份天气情况。
12、）你们知道每种天气符号表示什么天气吗？2、这个月的天气各有多少天，你能清楚的把它们表示出来吗？请同学们拿出第一张卡纸，同桌合作，选择你们喜欢的方式清楚的表示出各种天气的天数。
13、2。
本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。