鲁达 今天，广东高考综合改革方案正式公布！
4月23日下午，广东高考综合改革发布会在广东省教育厅举行。记者从会上获悉，广东高考综合改革方案正式公布，分为夏季高考和春季高考。
据悉，广东高考将适当将本科和专科的考试及录取分开，分为夏季高考和春季高考。其中，夏季高考实行“3+1+2”模式，按“院校专业组”方式实行平行志愿投档录取。
一、将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种
合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。
选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。
二、大力推进普通高中学生综合素质评价
内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。
三、将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类
本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科按“3+1+2”模式设置，即“必选+限选+任选”模式。
“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，
“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。
高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分；“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级。
对于选考科目，招生高校要分专业组在物理、历史2门科目中提出1门科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中提出不超过2门科目要求。学生的选考科目须完全符合高校提出的选考科目要求才能报考，同时，其对应的合格性考试科目必须合格。招生高校按物理、历史分别编制招生计划、分开投档录取。省招生办按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档。具体志愿填报方式和投档录取模式2021年上半年公布。
四、深入推进高职院校分类考试招生改革
高职院校考试招生主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、初中毕业生三类不同的学生群体：
- 普通高中毕业生报考高职院校，文化素质使用普通高中学业水平合格性考试成绩，参加职业适应性测试；
- 中职毕业生报考高职院校实行“3+专业技能课程证书考试”，将逐步建立中职学校学业水平考试制度和学生综合素质评价制度；
- 初中毕业生报考高职院校将逐步采用中考成绩和高职院校自主测试方式。
动漫解读！6分钟带你了解广东新高考改革方案
如何应对3+1+2新高考？省实、执信、广铁…打算这样办
对于新高考，
高中学校将怎么应对呢？
对于如何选科，
专家有哪些建议呢？
记者采访了广州的多所中学：
广州中学：4选2科目走班
中国教育学会副会长、广州中学校长吴颖民认为“3+1+2”是目前操作性比较强、大众接受程度比较高，学校组织教学比较容易，能尊重学生选择权，能选择的一个比较理想的方案，比浙江、上海的方案更好的方案。
吴颖民指出，改革方案采取有效方式，避免了上海和浙江试点过程中出现的问题：
吴颖民介绍，此前试点地区出现了物理的选考人数急剧下降的现象。
“因为物理难学，而选考物理的学生通常比较优秀，而赋分方式是以排名赋分。也就是说，首先要跟优秀的学生竞争，而且考得好也未必分数高，导致学生和家长会做出功利性的选择，选择物理的学生不断减少，而物理是理科里面最重要的课程之一，理工基础非常要紧，长此以往未来理工人才的培养会出现问题，引起大批科学家的担心和政府关注。”
广东的政策则规定，学生必须在物理和历史之中二选一，避免了这一现象。“倾向理科的学生，必须选物理，倾向文科的学生，必须选历史，既保证了学生的选择权，有保障了理科人才必备物理知识，文科人才必须必备历史知识。这样就规避了试点省份出现的问题。”吴颖民说。
会不会降低学生学习的难度？
吴颖民：高考改革并不是为了降低学习难度，而是为了让学生有更多选择权，让学生选择自己喜欢、擅长的学科。它的指导思想是给学生更多发展的自主权 。所以既有规定的科目语数英，也有选择的科目，例如物理历史，一个代表理科方向，一个代表文科方向。尤其是物理，物理是所有学科当中难度比较高的，学生通常比较担心的、学起来有压力的学科，学生可以不选物理作为必考科目，可以作为选考的科目就是达到合格标准、会考水平就可以了。这样做可以增加学生选择性。
学校组织走班选课的压力会不会降低？
吴颖民：在没有高考改革方案没出来之前，多数学校并没有在高中进行选科走班。原来所谓走班的难度都是想象的。今天公布方案，选科走班会在面上做起来。今天“3+1+2”方案，比之前的3加“6选3”方案或者3加“7选3”方案进了一步。3加“6选3”方案或者3加“7选3”方案的科目组合多达二十几种甚至三十几种，现在“3+1+2”方案科目组合是12种。学校组织走班上课，组织教学相对比较容易。
广州中学现在怎么做？
吴颖民：我们已经开始走班选课几个星期了，我们把学生分为两组，1-8班为一组，9-16班为一组，一组学生是“语数英+物理”，一组学生是“语数英+历史”，这样做就四科不走班，剩下“4选2”走班。
省实：分层教学+走班
记者从广东实验中学了解到，该校高一年级有20个班，将近1000人。按照新的高考改革方案，本科录取高考采取的是3+1+2的模式。选物理的学生，等级分的科目组合有6种选择；选历史的学生，同样有6种选择。在高考改革方案正式公布后，还要等高校公布专业目录，学生才能确定要如何选科。
从目前省实学生的情况来看，可能大部分学生会选物理。在这种情况下，选考物理的同学进行“4选2”的组合，应该每种组合最少都会有一个班。如果每一种组合在同一个班，这样很可能就不需要形式上的走班了，只需要分层教学，更加方便学生和老师。但是剩下选历史的同学，也有六种选择组合，可能就要走班了。目前的想法是，语、数、英+历史，会进行分层教学，即按照学生学习程度，分成A、B两层，层次相同的学生安排在一起上课。“4选2”的组合课程则要进行走班。另外，老师也要进行结构性调整，预计要增加某些科目的老师。
执信中学：动态调整教师配备
执信中学校长何勇表示，在广东新高考方案出来前，已经组织老师已经到北京、上海、浙江等地参观学习了，对高考改革的方向进行了多次调查研究，可以说，对于这次新高考，实际已经提前两三年做准备了。由于之前对新方案已经讨论了多次，大家心中已有了大概的框架，关键是做好走班和课程设置的顶层设计。学生如何选课，怎样走班，学校要用怎样的方式既能满足学生多元化的需求，又能保持教学质量高位发展。在硬件方面，会想办法解决走班上课所需要足够多的课室问题。而在软件方面，教师的资源会存在变化。以前是文理分科，各个科目的教师是相对固定的，新高考后，由于学生对科目的综合组合选择多了，各科目的老师的数量是需要发展变化的的，“缺”和“多”都是动态变化的，也许今年选择化学的学生多了，化学老师的需求就大，而明年的情况可能又会不一样。
对于现阶段某些学科有富余的老师，会让这些老师多开设一些校本课程，而如果有学科出现师资短缺现象的话，则会向市里的教师资源库寻求支持。“理论上来说，目前教师资源是可以在大盘子里共享的，因为现在是区管校聘。”何勇说。
广铁一中：开设生涯指导课程帮助选科
广州市铁一中学（一下简称“广铁一中”）副校长黄连生表示，高考改革是势在必行的，广东的“新高考”方案贯彻中央的决策部署，同时又结合了广东的实际、具备一定的创新性，既有利于选拔人才，也有利于学生的身心健康，是非常科学合理的。广东“3+1+2”的选考方案在一定程度上减少了走班科目的选择，降低了学校场室配备和教师调配的压力。
作为学校来说，我们做好充分的准备。从硬件来说，目前广铁一中的场室能够完全满足“新高考”走班选课的需要。从软件来说，广铁一中目前高一有部分班级的部分课程已经实行走班，已经有了一定经验。广铁一中采取行政班的模式对班级进行管理，两到三个课程进行走班，比如有一个班学生都是自选物理，那么他们的语文、数学、英语、物理科目都在一起上课，其他两门课再进行走班。这样一来，总的课时量占比还是比较小，从而保证了校园管理和课堂秩序，培养学生集体荣誉感、协作精神。
此外，广铁一中还由心理老师开设了生涯指导课程，并不定期请相关专家到校对学生、家长开展讲座，帮助学生科学合理确定选考科目。
如何选科？可参考“生涯三叶草模型”
省实学生发展指导课程备课组组长杨鹏表示，生涯规划理论里，有一个‘三叶草模型’，就是选择职业时，要重点看个人的兴趣、能力、价值观三个方面，它们都重叠的部分就是比较完美的选择。可以尝试着把这个模型迁移到学业规划里，在选科的时候作为指导学生的参考。
学生在选择高考等级考科目时，参考“生涯三叶草模型”，可以有几个考虑：
- 一是对该学科的兴趣和喜欢程度，
- 二是学习该科目的能力，包括成绩在同样选择该科学生中所处的位置，
- 三是是否具有重要的价值，例如是否为其理想专业的必选学科等，并且需要考虑自己未来在高考填报志愿时，到底是会更看重专业，还是更看重学校。
信息时报记者 孙小鹏 庞泽欣 通讯员 粤教宣
部分综合广州日报
编辑：Raven