鲁达 阅读下面的材料，根据要求写作。
清代学者赵翼曾说：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”意思是说，国家不幸，社会动荡，这对文人而言是幸事，因为这样更能创作出优秀甚至伟大的作品。
但也有人认为未必如此，应是“国家繁盛诗人幸”，如大唐盛世，产生的优秀诗人和伟大作品也灿若星辰。
如果《人民日报》要举办“文学与时代”的征文比赛，请你写一篇文章参赛。
要求：结合材料内容，发表你的看法，体现你的认识与思考；自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
出题意图：培养担当民族复兴大任的时代新人
时代新人要求：有理想、有本领、有担当
材料素材考核：
担当精神：社会责任、民族命运、国家认同
人文精神：家国情怀、人文思考、审美情趣
理性精神：理性思维、批判思维、质疑思维
考生素质：乐学善学、勤于反思、价值观念
如何破题：素材里有隐含的限制条件
1.素材情境的限制。诗人与国家命运相连，正反两方面的观点，考生要有自己的价值判断，一般是积极向上的。
2.写作任务的限制。题目要求为《人民日报》要举办的“文学与时代”征文比赛”写一篇文章，这里本身就有任务条件：一是写出文学与时代的关系，二是写作要结合内容，发表“看法”，要明确立场与观点，议论文比较好写，同时可以写抒情性散文或者抒情性议论文。
3.价值判断的限制。文人要创作出优秀的文学作品，离不开对所处时代与社会生活的高度参与，结合当今时代，结合文艺座谈会精神，文人要扎根中国大地写文章，歌颂时代精神，弘扬爱国主义精神，要把个人的人文情怀，与国家的民族命运联系在一起。
写作方向：
1.结合中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴
亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的
社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
2.中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存
异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的
美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等。
如何辩证思维和主题凝练？结合对于青年的要求：爱国、励志、求真、力行
一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”可见，立志对一个人的一生具有多么重要的意义。广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。
三是要求真，求真学问，练真本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。人的潜力是无限的，只有在不断学习、不断实践中才能充分发掘出来。
四是要力行，知行合一，做实干家。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。