鲁达 学习目标
1 文题解说
“太阳”是太阳系的中心天体，地球和其他行星都围绕着它旋转并且从它得到光和热。“太阳”是本文的说明对象，以“太阳”为题，既简洁明了地点明了文章的写作对象，又能激发我们的求知欲。
2 学习目标
1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“氏、粮”等9个生字；正确读写“摄氏、繁殖、杀菌”等词语。 重点
2.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 难点
3.初步学习阅读说明文，了解说明事物的方法。学会辨别不同的说明方法，并了解其作用。
预习妙招
1 课文内容探秘
(1)初读课文，你了解到了有关太阳的哪些知识？
(2)太阳有什么特点？作者是用什么方法把这些特点介绍具体的？
(3)课文是从哪些方面来写太阳与人类有密切联系的？
2 相关资料
太阳 亦称“日”。太阳系的中心天体。距离地球最近的一颗恒星。地球绕它公转。与地球的平均距离14 959.787万千米，直径139.2万千米，为地球的109倍，体积为地球的130万倍，质量为地球的33万倍。太阳是一个炽热的气体球。肉眼看到的表面层称为“光球”，光球上面是“色球”，最外层称为“日冕”，在色球与日冕间还有一个“色球日冕过渡区”，这几层（区）组成太阳的大气。太阳也在自转，其周期在日面赤道带约25天，两极区约35天。
写作指导
1 写作技巧
运用多种说明方法说明事物。
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种、写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、列图表、下定义等。恰当地运用说明方法，能提高说明文语言的形象性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
2 方法指导
如何运用多种说明方法来说明事物呢？
(1)要抓住事物的特征进行细致生动的描写。
(2)根据事物的特征选择恰当的说明方法。如《鲸》一文中“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭（è），四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”一段就运用了举例子、列数字、作比较等多种说明方法，把鲸“大”的特点形象地介绍了出来。
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