科普读物读后感看这里!寒假有的孩子读了十余本课外书 科普类最受欢迎

寒假短暂阅读的路却很长

潍坊新闻网2月25日讯 轻松愉悦的假期生活结束了，这个假期很多孩子有了新的收获，尤其在课外阅读方面，近日，记者就“寒假你读了多少本课外书”为题随机采访了25位小学生，其中读了两本及以上课外书的有22人，有一位小学生竟然读了十多本课外书。从孩子阅读的课外书籍中记者发现，科普类书籍最受欢迎。有家长表示，假期是培养孩子读书兴趣的良好时机，有了读书的兴趣，看电视、玩手机的时间便会随之缩减，对孩子和家长来说都是好事。

有的孩子读了十余本课外书

家住高新区浞景学校附近的魏学锋有个上小学三年级的儿子，寒假开启后，她几乎每天都会在朋友圈里晒自己儿子的寒假动态。

记者从魏学锋晒出的内容中发现，她的儿子淏森是个十足的“小书虫”，他每天都会画画、阅读。从寒假开始截至寒假结束前一周，淏森已经看完了《世界未解之谜》《小猪唏哩呼噜》《爱丽丝漫游奇境记》《我叫没烦恼》《科学漫画人体卷》《第七条猎狗》《丁丁历险记之七个水晶球》《丁丁历险记之向日葵教授绑架案》《丁丁历险记之红色拉克姆的宝藏》《木偶奇遇记》《昆虫记》等十多本书籍。

问及寒假期间都看过哪些课外书时，在奎文区读小学六年级的李希雨告诉记者，她在寒假重温了《查理九世》和《绿山墙的安妮》，还看了《重返狼群》《神秘岛》《大人能进化成人类吗》等书籍，加起来有五六本书籍。家住潍城区长胜小区的迎迎告诉记者，这个寒假她读的课外书不多，只有《梦想的翅膀》和《童年如歌》这两部书籍。

“这个假期我就读了一本《爱的教育》，只可惜没读完，前两天，姑姑还给我买了本《小狗钱钱》，我还没来得及看呢。”今年上小学四年级的刘心怡有些不好意思地说道。

孩子每天坚持读书30分钟

身为一名教师，魏学锋深知阅读对于一个人的影响，同时把阅读观念渗透给孩子。“在培养淏森的读书习惯之前，他已经坚持每天作画60余天，意识到了坚持带来的成就感和幸福感，因此很容易被这种坚持迁移到阅读上。”魏学锋说，孩子在寒假读书期间，明确要求他读完一本书后写感悟或者摘抄，这也成为催动他阅读的因素。

重复与坚持，无疑是养成习惯的重要途径。家住奎文区圣荣广场的刘女士的女儿自寒假伊始，便每天坚持读书30分钟，一个寒假下来，阅读兴趣日益浓郁。

据了解，为让孩子们度过一个快乐、充实并有意义的寒假，各学校纷纷推出了丰富多样、个性化的特色寒假作业。之前，潍坊市教育局组织开展了校长网上晒寒假作业活动，为全市校长搭建了一个交流和共享平台，得到了全市广大学校的纷纷响应。

记者从市教育局整理的各校“特色寒假作业”精选中发现，阅读是寒假作业的重头戏。如寒亭区高里街道沈家营小学通过微信向家长推荐好书，让学生、家长远离屏幕，徜徉在书的海洋，让知识荡涤心灵，经典引航，崇尚文明；昌邑市奎聚街道十字路小学建议学生假期中多读书，并根据不同年级的学生提供了读书目录；安丘市柘山中心学校的“新年好习惯，好书伴我行”阅读活动；峡山区泛海希望小学“潜心阅读，享受读书之乐”活动，以及潍城区实验小学要求学生每天读书不少于30分钟，并简要概括所读内容体会、感悟或摘录等。

记者发现，这一变化成为小学寒假作业中的普遍现象，书面作业少了，各类阅读作业多了。阅读之所以被各科老师看好，是因为各门学科都需要学生多读书开拓视野长见识。另外，书面考试也很注重学生是否能够准确审题，多读书可加强学生的理解能力。

探险科普类课外书较受欢迎

“寒假里你都读了哪些书？”“我读了《动物小说王国》系列和《昆虫记》系列，还去图书馆看了几本探险类书籍和漫画书。”一位小学三年级学生刘鑫语说道。

家住潍城区华实小区的李女士告诉记者，她在儿子两三岁时就买故事书读给她听，现在儿子上小学二年级，课外读物已经攒了近百本，平时最爱看的是生物类和探险类书籍。李女士说，寒假前，她特意搜集了几本适合孩子看的课外书，比如《比得兔的世界》《丁丁历险记》《了不起的狐狸爸爸》等。假期里，儿子读书读得津津有味，有时侯连最喜欢的动画片都不看了，看到儿子认真读书，李女士感到很欣慰。

记者采访发现，寒假时间最受儿童欢迎的课外书是探险类书籍，其次是科普类、文学类、生物类和历史类书籍。其中，《丁丁历险记》《海滩历险记》《昆虫记》等是孩子们提到频率较高的几本书籍。

在市区一家书店内，儿童读物分成启蒙教育、学前教育、注音名著、少儿科普、儿童文学、儿童绘本、少儿漫画等不同的书柜。在一个推荐书架前，记者看到上面摆放着不少畅销书籍，其中有《淘气包马小跳》《海底两万里》《小屁孩日记》等书籍。“我们专门设了这样一个推荐书架，上面摆放的书籍是根据借阅数量和孩子的喜好筛选出来的，可以更方便孩子们借阅。”该书店的销售人员告诉记者，寒假期间，他们店里的儿童读物卖得很火，像探险类书籍《丁丁历险记》等，一买就是一整套。

培养习惯从兴趣出发

据悉，目前中国专业的少儿出版社共30余家，在全国580多家出版社中，九成以上都从事少儿读物出版。据统计，中国少儿图书出版品种每年达到一万种以上。

然而，在众多的儿童读物中，家长该如何选择？对此，一位8岁小男孩的家长郑先生有着自己的见解。郑先生表示，要想培养孩子较好的阅读习惯，还要从兴趣出发，从喜欢看书慢慢过渡到精选好书。“我觉得多带孩子去图书馆或者书店，孩子看到琳琅满目的书籍和其他小朋友们在借阅或者选购书籍，受环境影响会激发他阅读的兴趣。”郑先生说，孩子看完书后，要多跟孩子交流。

奎文区实验小学五年级学生彤彤在这个寒假几乎每天都去图书馆借书，而且每次都能在阅览室静静阅读近两个小时。“孩子三岁的时候就给她买了各种绘本看，慢慢地发现她对读书特别感兴趣，尤其是生物类书籍，然后就一直不断地给她买书。”彤彤的妈妈说，在她看来，培养孩子阅读习惯，最关键的还是从兴趣出发。

彤彤的妈妈认为，绘本很容易让幼童产生兴趣，因为这类图画书画得好、文字好、故事好，人生道理或者行为准则蕴藏在画面和文字之中，说教成分少，孩子更容易接受。

孩子阅读需家长引导

一本好的课外书，应该既可以带给孩子欢乐，又能让孩子从中获取知识。除了老师，作为家长也应帮助孩子挑选合适的课外书，引导孩子根据兴趣爱好挑选一些内容健康、积极向上的课外书籍。

“我儿子今年上二年级，他就喜欢漫画类书籍，我担心他看这样的书不太好，因此有时会偷着把漫画书藏起来，可他竟然从同学那里再借回来。”在潍坊市图书馆一位来给孩子借书的家长陈女士抱怨道。

对于陈女士的抱怨，教育专家曲振国指出，小学三年级前的孩子，由于识字量和对文字的熟练程度不够，首先会通过眼睛来获取知识，图画能一下子调动起他的兴趣，所以孩子不喜欢文字太多的书籍是一种自然规律，家长应该正确对待，不应该过多指责，而是要慢慢引导。“孩子看漫画的时候，家长应该鼓励孩子把漫画内容通过自己的语言表述出来，这样不仅会锻炼孩子的语言思维，还会提升阅读能力。”曲振国建议，不管是科普类、生物类、侦探类还是探险类书籍，只要孩子感兴趣，又能增长知识，家长都应该让孩子看一看，开阔眼界。

“我的途径是参考潍坊市中小学阅读能力提升工程推荐书目，选择和兴趣并行。”魏学锋说，除了选择书籍需要家长引导外，孩子阅读时她也会陪同，孩子读完后会要求他用自己的语言复述一遍，一起分享读后感和收获。记者 刘江峰

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