姓名 | 年级 | 七年级 | 学科 | 语文 | ||
课题 | 《说和做》第一课时 | 课型 | 新授 | 时间 | ||
学习目标 | 1．反复诵读课文，领悟文意体会语言优美。 | |||||
2．了解夹叙夹议的方法，品味重点语段，感受语言特点。 | ||||||
3．学习闻一多先生严谨谦逊的治学态度和言行一致的处世原则。 | ||||||
重难点 | 重点：了解夹叙夹议的方法，品味重点语段，感受语言特点 难点：学习闻一多先生严谨谦逊的治学态度和言行一致的处世原则。 | |||||
教学方法、手段：预习、检查、自查、小组合作探究。 | ||||||
问 题 设 计 |
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学生活动设计 | 重难点内容分析、拓展提高 | |||||
赫然：hè rán。迭起：dié qǐ。兀兀穷年：wù wù 一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。气冲斗牛：qì chōng dǒu niú形容怒气冲天或气势很盛。沥尽心血：lì jìn xīn xuè 目不窥园：mù bù kuī yuán形容埋头读书，不问外事。慷慨淋漓kāng kǎi lín lí：意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 仰之弥高：mí | 闻一多（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，中国现代诗人、学者、民主战士. 诗集《死水》《红烛》。学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》。 作者：臧克家，山东诸城人诗集《烙印》。 | |||||
学习活动设计 | 重难点内容分析、拓展提高 | |||||
学者→“做”了再说，“做”了也不说→《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》。 革命家→“说”了就“做”→①起草政治传单②在群众大会上演说③参加游行示威。 小组思考探究：闻一多是一个怎样的人？ | “口的巨人，行的高标” 刻苦严谨 一丝不苟 无私无畏 言行一致 激情澎湃的爱国热情 视死如归 英勇无畏 | |||||
作业布置：闻一多的诗朗读。 | ||||||
教后反思： | ||||||
【慷慨淋漓】专题七年级下册语文臧克家眼中的闻一多教案
luda 发布于 2023-04-03 阅读()