luda 经过三年的调整和优化，从今年暑假开始，大宸的假期安排已经既充实又合理。下面把假期计划的心得整理出来分享给大家，希望对您有用。
一、假期作业两功能：知识检验+查漏补缺
知识检验：如果说仅凭一张期末考试卷完成对孩子整个学期知识的检验过于片面，那假期作业可以做系统全面的补充。比如寒/暑假天地，根据整册知识点，节奏合理地全面练习；语文除了少量听写基本全是阅读和阅读理解，家长要补充课本字词的听写，一二类字、基础词汇和造句。书面作业控制在15-20天以内完成，家长一定要每日检查，这样既可以提高孩子的用心度，还能及时发现错误并改正，避免大量的检查和改正增加双方的压力和偏见。
需要格外注意的是，千万不要误解错题，它是孩子薄弱点的反映，是宝贝，能让家长和孩子更有方向性地复习和练习。
查漏补缺：作业完成之后节奏应适当放缓，先整理错题，将作业中的错题分门别类举一反三地练习，直到全部熟练掌握。错别字一定不要只纠正单独的字，首先要讲透字的意思和用法，然后举一反三和易混字放在一起，同时用组词和造句的形式一起练习，彻底让孩子明白不同字的不同用法，以免彻底杜绝做白字先生的隐患。
好学生都擅用错题来检验和修正自己，一定要从小养成这个习惯，等到高年级让孩子自主地修复学习中的薄弱点，将知识掌握得更扎实。
妈妈的“寒假生活”之一
二、假期娱乐不可少，位置安排很重要
假期切忌盲目刷题，一方面会压抑孩子的天性，影响身心健康，另一方面也容易过犹不及，埋下厌学的隐患。但是如何玩儿值得用心规划。
在双减之前，学校作业相对多一点，很多学期中买的试卷、字帖都没办法完成，于是假期除了作业之外还要完成学期中未完成的家庭作业。等全部完成已近开学，很多家长包括我都在临近开学才让孩子彻底放松。可无拘无束是孩子的天性，如果假尾疯玩儿起来，即使临开学进行收心练习，也很难让孩子在彻底放松的状态中回归学习状态。
最好的办法是作业完成之后放松，或本地游园，或走亲访友，或外出旅行，然后做针对性练习，这样孩子在玩耍时会有“还有作业没完成”的意识，不至于玩起来就再难收心。而经过后半段的针对性练习，到开学又养成了自律的习惯了，以最好的心态迎接开学。
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三、擅用娱乐时间，将学习渗透到生活中的方方面面
对于大宸来说，虽然课内学习也常让我崩溃，但课外学习却早已成为自然，日常的聊天也几乎都是他阅读中的疑问和生活中的盲点。如何养成的今天一并说清。
首先，不要禁止孩子看电视，而是帮助孩子选择优质的电视节目。大宸一周多开始看动画片，我选的是《米奇妙妙屋》，米奇的内容非常友好，我印象最深刻的是米奇给朋友们做的松饼不见了，它的用词是“神秘访客”到访，而非类似“偷走”“丢失”类的词汇，对孩子的身心滋养起到非常好的启蒙作用。到了中班那个暑假，纪录片被安排进来，第一部是BBC的《微观世界》和《地球脉动》，不得不说，BBC的纪录片相当棒，不但拍的专业，而且文案写的既生动形象又通俗易懂。后来的每个假期都会安排纪录片，很多国产纪录片也做得非常棒，比如：《中国通史》、《河西走廊》、《苏东坡》等。另外央视的文化类综艺节目也非常棒，除了家喻户晓的《中国诗词大会》，大宸经常追的还有《经典咏流传》、《典籍里的中国》等。除此之外也会安排一些热门电影在此就不赘述。
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其次，如果不读书，行万里路也不过是个邮差。大宸的旅行是从一周岁开始的。但从三周岁开始，每去一个地方我都会在去之前做足功课，将景点的历史以及与之有关的故事讲给他听，然后完成现场再现和想象延展。小学后开始安排像故宫、国博、颐和园这样具有历史底蕴的景点（近两年由于疫情旅行被停滞），去之前买好地图，看专业的纪录片，搞清楚建筑年限和历史等等，到达后按地图一个点一个点地过，每过一个都会用心去发现现实中的每一处亮点。
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最后，抓住孩子的兴趣点，作放射性扫描。大宸喜欢拼乐高。二年级暑假因为没机会外出旅行，大宸要求拼他喜欢的景点建筑，最终选定了岳阳楼。我提议让大宸背诵《岳阳楼记》，背诵之前，我首先将范仲淹先生的生平详细讲给他听，然后将写作背景以及文中的名句着重给他分析，最后陪他一起背诵。当然要假装比他背得慢，这样才会让他更有自信。大宸用了一晚上的时间就把《岳阳楼记》背熟了，次日清晨又重复背诵了几遍，至今也没有忘记。我如约买了岳阳楼的乐高，拼完之后大宸不由自主地说：范仲淹没去过岳阳楼就写出了这样伟大的文章，我也没去过岳阳楼就把岳阳楼拼出来了，等有一天我去了一定站在楼上一边欣赏美景一边背诵《岳阳楼记》。 一套乐高把范仲淹所在时代的历史几乎都过了一遍，还把古代建筑的特色比如四梁八柱，亭台楼阁的区分都认了一遍，既愉悦了身心，又学到了知识。后来的假期我们又拼了阿房宫（一个套路），卢浮宫（和旅行一个套路只是没到现场[偷笑]），这个寒假拼了霍格沃茨学院（拼之前已经通读了原著也看完了七部电影）。总之寓教于乐的教育就像妈妈用心烹调的餐点，既要营养、美味、卖相全都具备。
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说了这么多还有最重要的一点是鸡娃之前先自鸡。大宸这个假期读《三国演义》时，我精读《红楼梦》，然后一起交流心得。大宸拼乐高的时候，爸爸跟他一起讨论与建筑有关的每一件事，妈妈则帮他分析与建筑有关的文学作品的精妙之处、对后世的影响以及如何将其化成内在修养且做到知行合一。
好的教育从来都不是靠吼出来的（虽然我也没做到完全戒吼[害羞]），而是在亲子共育的同时共同进步，一起看到更高更远的世界，奔向更美好的未来！