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小学生读后感大全看这里!小学生读《撒野》有感,写读后感上交给老师,老师的反应让人暖心

文/跳跳妈妈谈教育

导语:

世上的爱分很多种,有亲情、有友情、有爱情,而爱情不分取向,只有心之所向。

在这个多元化,包容性很强的世界下,家长、老师不该去约束学生感知爱的能力,只有了解过,才能对未知未所见的事情,呈现包容性的态度。

教育的本质是传授学生知识的同时,将其培养成温暖、善良、有公德心、有规则意识的人,并非是限制、约束,尊重学生的自我发展成长,也是教育的一部分。

小学是打基础的过程,在这个过程中,家长会给孩子买一些课外书,来增加阅读面,以广泛的知识储备量来面对接下来的学习。

生活在网络时代下,网上形形色色的消息让人应接不暇,小学生也能通过网络接触到,其中不乏一些“劣质书籍”,学生把其当成有效的课外书,课上课下无间断的拜读,直接影响到学生状态。

有的学生比较大胆,甚至把自己所看的书籍,写成读后感交给老师。

小学生读《撒野》有感,写读后感上交给老师

《撒野》属于耽美文学小说,是不适合小学生阅读的,但是现在小学生都比较早熟,不仅津津有味地看了,还写成读后感,上交给老师。

如下图所示,小学生将书中两位主人公美好的感情,有感而发地描绘出来,由此给她很深的启示,将主人公身上坚韧、不服输的精神映射到自己身上,看到了在优渥环境下,自己的不足。

从读后感来看,该校学生阅读这本书的价值已经达到了,不管是什么样的书籍,读后只有有感悟有启示,那它就是一本好书。

本以为这样一份读后感,上交给老师会得0分,没想到老师不怒反笑,还写下一句让学生充满力量的评语,“一所相信的东西一定会成真”。

宽容、接纳能力强,懂得引导学生的老师,着实让人感到暖心。

允许学生阅读多元化课外书,但要在可控的范围内

像《撒野》这样的书,在老师和家长眼中就是“无效课外书”,但从小学生的读后感来看,这样有争议的书,能让学生接触到不一样的世界,也算是一种开阔眼界,锻炼接纳能力的一种方式。

与此同时,学生能通过这本书得到启示和感悟,那它就是一本有意义有价值的书。

当90后成为生娃养娃主力军,成为年轻教师的主干力量后,对于教育是呈现包容性很强的态度,允许孩子接受多元化事物,自身对于极具个性的人事物接受度也很高。

说回学生课外阅读,在如今社会下,家长老师没必要严控学生课外书选择类型,但是一定要在可掌控范围内看。

侦探小说、科幻小说、言情小说这些容易沉迷的书籍,一定要在规定时间内阅读书籍,避免沉迷其中,影响学习成绩。

而上述老师之所以对学生阅读《撒野》包容性如此强,想来也是被她所写的感情充沛的,真情流入的,文笔十分吸引人的读后感有关。

从字里行间,能看出这位小学生的写作能力非常强,这样的写作能力,能让其在中考、高考中作文获高分。

小学生如何提高写作能力?

课外阅读积累;

阅读积累是写作素材的来源,从幼儿开始,家长给孩子阅读睡前故事进行积累,到小学开始看课外书,再到初中看一些史记,整个一个阅读积累流程下来,学生脑海中有素材,在写作的时候随时可以调取出来。

名言名言积累;

写作是一门需要天赋的技能,像12岁天才小诗人姜二嫚,小小年纪就出诗集,他笔下的光与影,人与物都熠熠生辉,而他的父母都是普通人,想来这就是所谓的写作天赋吧。

没有写作天赋的学生想要写出好的作文,其实可以掌握作文大框,比如记叙文开头先采用名人名言,中间通过故事来引申出中心思想,结尾有感而发,这就是一篇完整的高考作文。

那么想通过大框去写作文,就需要有一定的名人名言,高大上成语的积累量。

写一手好字;

一手好字也是高考作文获得高分的重要因素,字体的好坏也是一个积累的过程,小学阶段写字习惯尤为重要,家长、老师发现学生有不好的书写习惯,一定要及时纠正,必要时可以采用写字帖的方式,练习字体。

话题讨论:

你觉得小学生应该看《撒野》这样的书吗?

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