luda 扬子晚报网6月15日讯（通讯员 施昭 记者 李晨 王璟）南京中考第一天三门科目刚刚考试结束。南京市招考院邀请名师点评试卷。以下为语文试卷的点评，快来看看吧！
紧扣教材 关注生活 彰显文化
南京市鼓楼区学科带头人、二十九中幕府山初级中学的老师认为：南京市2019年中考语文试卷紧扣统编教材的教学要求，借助南京的文化元素，创设仿真的生活情境，将日常生活、历史文化等融于考题之中，考查学生在具体情境中运用语言文字、分析解决问题的能力。
紧扣教材的教学要求。今年的毕业生是我市初中使用统编语文教材的第一届。此份试卷以“语言表达能力”为主要考查点，充分体现了统编教材的特色。统编教材有“双线组元”的特点，即人文主题和语文知识贯穿始终，此份试卷则以主动关注文化生活与用好语言文字为线，落实教材要求。统编教材有“三位一体”的阅读教学理念，即教读、自读和课外阅读的融合，此份试卷则借鉴了教材中自读课文的旁批样式，引导学生学以致用。另外，撰写广告词、语境中应对、设计采访问题、用说明的表达方式介绍等题，其能力要求都源自教材；汉字书写、字的音形义辨析及名句默写，则直接取材于课本，连名著阅读的范围也框在教科书重点推荐的12部之内。可以说，认真学习教科书的同学，完成此卷是很容易的。
创设仿真的生活情境。试卷设置了大量贴近学生生活的仿真情境，引导学生将语文学习与日常生活融于一体。“身边的传统文化”题组，借助“探访小组”讨论、与家长沟通、采访非遗传承人、参观“南京创意文化周”展览等情境，安排撰写美食广告词、应对家长意见、设计采访问题、说明文创设计等题，让学生产生身临其境的亲切感，利于学生发挥出最佳的语文水平。作文题中“端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情”的类似现象，在生活中也很常见，学生可以由这一情境展开联想，深入思考不同的人、事、物之间的关系。
彰显鲜明的文化特色。试卷多取材于南京文化，有“秦淮灯会”“传统美食”“南京白局”“金陵金箔”“南京创意设计周”“端午食品”等文化现象，也有“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等风景名胜；有历史上为国建功立业的王导、谢安，也有《儒林外史》中隐居南京的名士杜少卿，还有默默关心陌生人的人力车夫等。不同时代的南京风貌、不同阶层的南京人物，都丰富了这座古城的文化内蕴。学生浸润在这样丰富而浓厚的文化氛围中，边完成试题，边感悟南京，不仅拓宽了文化视野，更增添了文化的认同感和自信心——身为南京的学子，都会为自己脚下的土地倍感自豪，都会由衷地热爱这座城市。
总之，这份试卷体现切实的语文教学要求，洋溢美好的现代生活气息，彰显丰富的地方文化色彩，有内涵，有趣味，有情理，能给学生留下难忘的印象和深刻的启迪。
走一段多彩的文化之旅
南京市优秀青年教师 金陵汇文学校朱佳伟老师认为：今年南京市中考语文试卷全面落实“统编本”语文教科书的编写精神，像往年一样，创设丰富的生活情境，考查学生的语文能力。与往年略有不同的是，今年的试卷创设的情境，饱含南京的文化意蕴。学生完成这份试卷，就如同走过了一段多彩的文化之旅。
首先，试卷中的材料贴近学生的文化生活。阅读整份试卷，我们可以赏秦淮灯会，品南京美食，访金陵金箔，也可以“登临”风景优美的赏心亭、燕子矶、清凉山、雨花台，去一赏弥散着“六朝烟水气”的古都风貌。这些命题素材，既充满了文化底蕴，也洋溢着生活气息。对于学生而言，这些既亲切又美好。
其次，试卷中的题目也紧扣学生的文化生活。从对联欣赏到广告词撰写；从巧妙应对到新闻采访；从文创的说明介绍到爱我南京的小诗创作……都活跃着新鲜的文化元素，体现着当下的文化发展。这些题目灵动地考查了学生真实的语文学习水平，又激发了学生热爱家乡、传承文化的热情。
倍受关注的作文题也由生活中的文化碰撞现象导引——“端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：‘这是你喜欢的，不是我喜欢的。’”类似的现象在生活中屡见不鲜。作文题“你的和我的”就是立足这样“真实”的生活情境，引导学生深入地思考文化，思考生活。此题既关注了传统文化与当代生活的现实矛盾，也折射了老一辈习俗与新一代生活的思想碰撞。这种把“文化”与“生活”巧妙相融，兼具浓郁文化与生活气息的作文题，在教材中比比皆是，学生不但不陌生，反会有“似是故人来”之感……《语文课程标准》提出“学生要多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”及“关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位”，2019年南京中考作文题很好地落实了这一理念。
更难能可贵的是，2019年南京中考作文题还具有较大的开放度。从内容上看，虽关注传统文化，却又不拘于传统文化，从而能更好地引领学生尊重多元文化。“你的”“我的”可以指传统的与现代的，也可以指老一辈与新一代各自的生活习惯、兴趣爱好、思想认识、精神追求、文化理解等，甚至可以指虚化的彼此，如他乡的与本土的等；“和”字则表明二者之间可以是和谐共生的，也可以是并行不悖的，甚至是对立冲突的；从表达来看，文章可记叙，可抒情，也可议论，文体不限。因此，所有学生均有话可说，且可自由表达。
生活是语文的外延，文化是生活的沉淀。2019年南京市中考语文试卷，以亲切的生活情境，将一条多彩的文化之路铺展在学生面前，力求引领学生关心文化，关注生活，从而灵动活泼、充满兴趣地学习语文，也在语文学习中丰富自己的文化底蕴。