luda 为了贯彻“双降”政策，发挥综合评价的导向作用，更准确地了解学生的英语口语现状，进一步增强英语教师的口语教育意识，钟官小学最近几天针对3 ~ 6年级的学生进行了英语口语考试。
口试的内容包括：单词（字母）的认读；课文的对话；说唱歌谣；具体情境下的口语展示。在本次测评进行之前，学校英语组的各位老师对本次测评进行了细致的安排以及分工。由于准备充分，此次测评得到了学校领导的高度评价，特别赞赏师生互动环节，重视情景创设。把话语权交给了学生，真正做到以学生为中心。
口语测试在宽松、融洽的气氛中拉开序幕，没有往常考试的紧张，同学们个个表现精彩。同学们站姿标准，仪态大方，以标准的发音，抑扬顿挫的语调，突出了他们口语正确、流利、贴切的风貌。他们以不凡的语言功底和沟通能力折射出我校小学英语口语教学的巨大进步，展示了我校小学生英语口语的水平。同学们凭借着扎实的基本功和灵动的表现力赢得了现场评委和同学们的一致赞赏，全体同学倍感鼓舞。
当然，孩子们最开心的一环，就是颁发小奖状。愿每一位钟小学子在今后英语学习的道路上收获快乐，乘风破浪，扬帆远航！
本次测评在学校领导的指导和各年组英语老师的组织下，井然有序。本次活动的组织有助于学生学习兴趣的提高，增强了学生对英语口语的训练。同时为各位老师制定下学期的教学目标和教学计划提供了参考，也让学生们认识到自己在口语方面的不足和努力的方向，意义深远。（审核：冯小平）